浅析校本资源库在学校建设中的意义与作用

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  随着网络教学资源平台的应用,越来越多中高职院校开始关注通过网上学习、课件上传、网上考核等双向交流方式和资源共享方式,以更好地体现出网络课堂的灵活、开放、基于资源的特点,而与之相关的核心则是校本教学资源库的建设与应用。只有建设好校本教学资源库,才能更好的促进网络课堂的发展,实现资源的共建共享,也只有建设好自己的校本资源库,才可以为界面生动、形式多样的网络课堂打下坚实的基础。其作用主要体现在以下几方面:
  一、为课堂教学提供优质服务
  建设专业教学资源库的初衷并不是为了把各种材料简单堆积在一起,而是为了让建设院校更新教育教学理念,提高教育教学质量,发挥其强大的教学服务功能。要根据本校实际情况和人才培养的需求改革教学的内容、方法,手段和考核方式,建成体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程。建设教学资源库平台,有别于传统单一的教学模式.在未来的数字化资源建设中,可以不断增加诸如模拟银行柜面业务、演示银行业务礼仪、保险电话营销销实战演练、证券模拟实操等模块,不断丰富教育教学资源.通过形式多样学习模块,让学生在学习过程中感受到更多的操作性、互动性和灵活性,从而激发学生学习兴趣,真正实现教学方式从“教为主’向“学为主”转变,从而提升学生自主学习能力。另外,随着信息化程度的提高,学生可以直接利用各种连网终端进入学校教学资源平台,将多媒体、音频视频资源引入课堂,实现在线播放、在线学习,打造成一个无缝连接网络平台,为课堂教学提供强有力的支撑作用。
  二、为课外实践学习提供有力支持
  对于中职院校的学生来说,学会学习比掌握一门学科更重要。然而,中职院校学生自主学习意识和学习能力普遍较差,且缺乏能够调动学生学习兴趣的自主学习途径,其学习仍主要停留在课堂学习层面。为了补充课堂学习之外的真空,将学习从课堂延伸到课外,就必须进行教学资源库建设,只有建设好了教学资源库,才能实现教育方式的多样化,实时化、才能将知识点转换为能力点,将被动学习转换为主动学习,改变学生学习方式,让他们自助学习,最终学会学习。
  三、为学生就业创造基础条件
  校本资源库的建设是一个长期的过程,在这个漫长的建设过程中,教师和学生要不断和行业技术人员进行沟通交流,也不断的与相关教学研发机构合作引入各种模拟实训软件,这种建设过程不但实现了与一线实体企业与行业的沟通,为学生能力的培养和就业打下良好的基础,也为学生走向就业岗位创造了重要条件。
  四、为企业行业培训打下基础
  在资源库的建设过程中,以教学资源平台做支撑,以技术研发单位做后盾,可以及时掌握行业最新技术动态,引入相关教学资源,这些资源不但可以作为最新的教学资源使用,还可以对在职的工人和行业企业员工进行培训,既方便了学生的实习和实践,同时也给工厂提供了行业的动态,实现了校企合作,前厂后校的办学模式,促进企业的发展,提高学校的办学水平,增进了校企合作的效果,为学校向前发展奠定了坚实的基础。
  在资源库建设过程中,要认真做好以下几个方面
  1、借助校外力量,充实校本教学资源库,为专业教师提供教学资源,提升其课程及资源开发能力,促进教师教学能力提升。
  从大的范围看,各职业院校区域和实力分布不均衡,甚至出现同—专业的任课教师水平差异极大,在加上政策力度、资金、实训条件等的不同,使得课程与教学资源层次不同、教师自身能力也不尽相同,面对这样的问题,我们只要建设好网络教学资源平台,引入实力较强的职业院校的优质资源,就可以为专业教师提供丰富的培养培训素材,切实满足教师课程开发和教学实施资源需求。让教师在使用这些新的素材和资源的过程中,更新理念,提升课程开发能力,提升资源整合能力,更好的服务于教学一线。
  2、发挥学校骨干教师作用,制作优质课件资源,提高校本教学资源库的质量。
  在资源库建设过程中,要充分调动本校骨干教师的作用,发挥他们的创新精神,不断积累新的教学素材、提升教学资源库的质量,通过骨干教师带动全体完善并提高教学资源库水平,借助外部技术力量开发应用系统提高校本教学资源库的质量。
  3、积极与行业企业联系,掌握第一手资料,实时更新教学资源库,为师生提供行业发展参考标准,实现校企对接
  中职院校其根本目的就是培养出适合企业需求的实用性人才,在培养过程中,就要不断的下企业掌握企业最新动态,了解企业需求,以企业需求为导向,实现教学资源引入,及时更新校本教学资源库,修正人才培养方向,充实学校办学实力,从而实现学校办学利益最大化,搭建起校企合作的新途径。
  4、合理安排使用网络课堂,提高资源库使用效果,促进资源库建设
  资源库的建设目的是更好的使用,作为一种新型的教学手段,要认真研究网上听课、自主学习、协作讨论、测验、实验、浏览相关学习资源等自主学习行为,然后分析这些教学方法的优劣以提高和促进资源库的建设,为后续建设指明方向,同时要大力加强和构建资源型的教学环境,构建包括专业人才培养方案、课程标准、试题库、教学方案、电子课论文、案例等内容在内的各类专业素材包,为传统课堂和新型课堂提供必要的支持。
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