【摘 要】
:
目的探讨并评价优质护理对助产质量和产后出血的临床护理效果。方法选取2013年7月-2016年6月我院收治的产妇155例作为研究对象,将其随机分为试验组78例和对照组77例。对照组
论文部分内容阅读
目的探讨并评价优质护理对助产质量和产后出血的临床护理效果。方法选取2013年7月-2016年6月我院收治的产妇155例作为研究对象,将其随机分为试验组78例和对照组77例。对照组采用常规护理方法;试验组采用优质护理方式。比较两组产妇的临床护理效果和产程。结果试验组的有效率为96.15%较对照组的79.22%高,试验组总产程较对照组明显缩短,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论优质护理对助产质量和产后出血均有较好的临床护理效果,产程缩短,值得推广。
其他文献
【摘要】介绍食品营养学课程教学改革实践的措施,包括教材的不断更新,调整课程内容,教学方法的改革,考核方法的改革,及時更新教学内容等内容,为该课程的教学改革提供参考。 【关键词】食品营养学 教学改革 措施 食品营养学课程是将营养学知识融入食品科学之中,需要食品化学、食品微生物、食品加工等课程基础理论知识作为基础才能很好掌握的一门课程。自我校成立食品科学与工程学科以来,《食品营养学》就成为一门必修
【摘要】王凤阳先生的《汉字学》是一部具有较高学术价值和较大影响的文字学著作。它体系严密,内容丰富,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,深入分析和研究了历史发展各个时期汉字改进、改革实践中的诸多矛盾以及与解决这些矛盾密切相关的各种文字理论问题,揭示出汉字发展的内在规律。 【关键词】王凤阳《汉字学》内容评价 王凤阳,语言文字学家,东北师范大学教授,1952年毕业于东北师范大学中文系,留校任教,教
在体育教学中,准确地把握教学重难点,围绕教学的关注点,从课的构思到设计,把认知、技能、体能、情感和心理融为一体,始终渗透于教学之中,体现以目标统领教学了。在课堂教学中,教师必须正确地给予精讲、示范,及时巡回指导、纠错,大声、有力用简洁、精练的语言强调动作技术的要点,随时提醒学生安全、有序进行练习,积极、努力地创设有效地教学情景,为学生的学习营造“轻松与自由”的氛围,营造和谐、民主、宽松的教学氛围。
【摘 要】通过具体的教学课例,展现教师要善于捕捉稍纵即逝的教育契机,做好教学活动的组织者和引导者,充分调动学生的思维,促使他们在思考、合作、争辨中共同学习,促成课堂知识的生成,从而实现数学知识技能、数学思考、问题解决和情感态度的整体目标,发展真正具有思维,会学习、善学习的生命个体。 【关键词】教育契机 课堂生成 【课例】小雪是我班一名优秀的女孩,活泼开朗,善于表达,平日里也爱帮助同学,大家作业