论文部分内容阅读
临床实习是护生从学生转向一名独立工作的个体，那么在整个临床实习过程中的习得、受教和有效的引导将决定是否能成为一名合格白衣天使的关键所在。目前在临床实习中不难发现学生有高学历但工作和态度却低效率。例如学习工作不主动，思想懈怠性，认为自己学历高只愿意接受跟技能有关的护理工作，不屑于基础与临床护理的实践等等，从而大大影响了师生之间的教与学的关系，同时辜负学校和医院领导的重托，在一定程度上影响和阻碍了培养高学历、高素质等全面型护理人才的过程。那么作为带教老师如何有效调动学生学习的主动性与有效性将是一段时间内护理教