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本文以产教融合课程《机器人模块化创新设计》为例,采用新基建技术进行改革;研究线上授课优缺点,为新冠疫情常态化下的高职课程改革提供借鉴。
新基建背景下产教深度融合的课程改革研究——以《机器人模块化创新设计》课程为例
【摘 要】
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本文以产教融合课程《机器人模块化创新设计》为例,采用新基建技术进行改革;研究线上授课优缺点,为新冠疫情常态化下的高职课程改革提供借鉴。
【机 构】
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泰州职业技术学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究课题(一般)课题(2019JSJG518),泰州职业技术学院2019年职教研究(一般)课题(ZY201911),泰州职业技术学院2019年职教研究(一般)课题(TZJG-201906)
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