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在教育发展全球化的形势下,大学通识教育的发展现状及问题,学界关注已久。美国大学具有历史悠久的通识教育传统,大部分大学都开设了通识教育课程,课程设置相对成熟,实施通识教育课程也各有章法。我国高校应借鉴美国大学实施通识教育的经验,秉持通识教育理念,科学设置通识教育课程,构建科学的评价机制保障通识教育课程的实施及质量。