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<正>【主持串评】本文从分析学校劳动教育的薄弱现状与症结入手反思劳动教育价值,创新性建构起自理型劳动教育、服务型劳动教育、实践型劳动教育、创新型劳动教育有机融合的"四维劳动"教育课程体系,并展开实施路径。启示我们:全面发展素质教育必须向劳动教育的育人本质、体系建构、空间开拓、评价探索纵深前行。
“四维劳动教育”的校本实践
【摘 要】
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<正>【主持串评】本文从分析学校劳动教育的薄弱现状与症结入手反思劳动教育价值,创新性建构起自理型劳动教育、服务型劳动教育、实践型劳动教育、创新型劳动教育有机融合的"
【机 构】
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攀枝花市第六小学;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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