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通过文献法、行为事件访谈和问卷调查等研究方法，对高职院校“双师型”教师在实训工作中的关键行为进行了研究，并利用统计学方法进行了有效性验证，得到高职院校“双师型”教师在实训教学中的关键行动集合，并对其应用进行了探讨。
论“双师型”教师实训教学的关键行动
【摘 要】
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通过文献法、行为事件访谈和问卷调查等研究方法，对高职院校“双师型”教师在实训工作中的关键行为进行了研究，并利用统计学方法进行了有效性验证，得到高职院校“双师型”教师在
【机 构】
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天津职业技术师范大学经济与管理学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2010年度天津市哲学社会科学资助项目“基于胜任力的高职院校‘双师型’教师的绩效评价及其应用研究”(编号:TJGL10-915),主持人:郭奇
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