【摘 要】
：
在当前的社会发展中,国家对智障儿童自理能力的培养也给予了广泛的关注,并意识到,需要培养智障儿童的自理能力,帮助其树立自立意识,让他们可以熟练的进行自理技能,这样才会对
论文部分内容阅读
在当前的社会发展中,国家对智障儿童自理能力的培养也给予了广泛的关注,并意识到,需要培养智障儿童的自理能力,帮助其树立自立意识,让他们可以熟练的进行自理技能,这样才会对社会未来发展产生重大的影响.可是这个工程相对来说是有一定难度的,所以,笔者将结合实际情况为智障儿童提出有关个人卫生自理能力措施,以期有效提升其生活自理能力.
其他文献
如今我国正处于一个文化科技型的社会阶段,因此要求我国的教育工作应该秉承着核心素养育人的理念.要想让学生全面和谐地发展,就要求我们教育工作者在开展教育工作的时候以学
专业书籍 奠基成长rn2002年7月15日清晨,金色的阳光中,我怀揣着自信与对教育事业的热爱走进了衡水中学,成为一名语文老师.“姚黄魏紫已称妍,高格还应上降仙”,我暗自化用清代
学习积极性对学生的学习具有直接的影响,可谓至关重要.班主任是一个班集体的直接管理者,一个优秀的班主任应当采取科学合理的措施提高学生的学习积极性.本文主要阐述了小学班
智障学生作为一种具有身心缺陷的人员,如果无法接受良好的教育,将必然会影响到其未来的生活,只有培养智障学生拥有良好的技能,使其成为对社会有用的人才,才可以保证智障学生
教师的心态和情绪对教师的工作及工作绩效影响极大,有时甚至起决定性作用.更重要的是,教师的使命是教育,而教育的本质是“生命影响生命的过程”.教师的责任绝不仅仅是完成知
随着新课程的改革,如今在中职语文教学中,教师注重的不仅是学生成绩的提高,更多是在教学中不断地渗透励志教育,因为中职阶段正是学生思想发育成熟期,所以需要教师在这个阶段
一堂精彩的课,有效的课堂评价十分重要,是关系到学生身心健康的重要手段.俗话说,良言一句三冬暖.小学生正处于身心健康发展的初步阶段,这一阶段不光是学习知识的开始,也是形
近年来,留守儿童的教育问题备受社会关注.据中国留守儿童状况抽样调查显示,有近四分之一的留守儿童因受歧视而自卑,他们性格内向,不容易与同学和老师沟通;他们从小离开父母,
“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,是传诵至今的苏东坡论读书名句,可见精读深思古代经典书籍,在中国传统读书人那里,从来就不是个问题.仅当“五四新文化运动”发生,社会上
初中生处于身心成长发育的关键期和重要转折期,德育教育对初中学生的身心和谐发展起着至关重要的作用.在组织初中德育教育的过程中,将人文教育融入其中,不仅能够起到学科教学