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我们在观看《百家讲坛》时，无不为于丹的字正腔圆、口若悬河、妙语连珠的演讲所折服，无不为易中天的从容舒缓、幽默风趣、亦庄亦谐的风格所打动。为什么我们会感动、会欣赏他们的演讲呢？那是他们的风格一由于丰厚的文化底蕴而形成的个性在打动我们。我们的语文教学，又何尝不需要有鲜明个性的语文教师呢？但是，请看我们现在的语文教学现状：那是一组组“流水化教学线”——有大批量的教案、作业、试卷，教师只需要拿来就可以用，根本就不需要去思考，不敢越雷池半步，更谈不上创新，形成自己的个性。