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甘肃省民乐县职教中心自加入甘肃现代农业职业教育集团以来，为加强集团化综合服务能力和人才培养质量，加快产教融合、协同发展，推动创新改革，本着“搭建一个平台，形成一个团队，培养一批人才，带动一批企业，服务一方经济”的原则，立足民乐“四县建设”（生态立县、工业强县、产业富县、文旅兴县），充分发挥职业教育资源优势和服务职能，积极探索创新发展途径，将当地农业现代化、农村城镇化、农民职业化（“三农三化”）同步谋划、协同推进，更好地推动了乡村振兴战略的实施。
一、植根“农”字号专业平台，成功孵化“E维科技创客空间”
民乐县职教中心的“农”字号专业为传统市级骨干专业，拥有占地500亩的现代农林实验实训基地和现代农艺技术智能日光温室基地各一个，师资力量和教学资源丰厚。学校利用专业优势，对接各方资源，加快科技成果转化，成功孵化“E维科技创客空间”。
“E维科技创客空间”由本校教师发起，吸纳了一批创新创业人才，是集创新研发、创业指导、培训、孵化为一体的工作、社交和资源平台。“E维科技创客空间”立足民乐县建设现代农业大县战略，进行智慧农业物联网开发研究，将学校实训基地内的日光温室作为创客空间农业物联网实验基地。
经过几年的探索和运行，“E维科技创客空间”已取得阶段性成果。学校与创客团队共同研发了智慧农业物联系统，并在学校日光温室安装了自主研发的第一代监测控制设备。智慧农业物联系统可以实现日光温室土壤、空气的温湿度监测及数据上传，乃至对整个区域内的农业设施进行实时监控。同时，创客团队与中国农业大学、中科院农科所开展合作，在阿里云服务器搭建专家数据库和市场信息库，构建大数据云计算平台。云平台的专家数据库可以为农户推送种植信息和农技知识，并能实现日光温室在作物果蔬各个生长期的自动控制;农户可在云平台预约专家，接受专家面对面的技术指导，解决种植过程中遇到的技术难题。云平台的市场信息库可提供市场调研、市场跟踪等信息服务，为农民对接市场和科学规划种植提供技术支持。“智慧农业物联网”云平台可以记录果蔬生长、销售、流通的各个环节，为每个果蔬提供信息标签，帮助消费者了解食品进入餐桌的全过程，让消费者吃到生态、绿色、无污染的安全食品。此系统获得 “金张掖创业创新大赛二等奖”和“中国创翼西部赛区三等奖”荣誉。
二、搭建智慧市场对接平台，积极开展面向“三农”的电子商务培训
西部创客大学民乐县分校依托民乐县职教中心于2016年挂牌成立。该分校是顺应“大众创业、万众创新”战略，依托“互联网+”行动计划，通过市场化机制构建，低成本、便利化、全要素、开放式，提供不以营利为目的非学历教育和创业孵化服务的平台型培训机构。
根据西部创客大学“服务社会、合作共建、协同创新”的办学宗旨，分校积极探索“创业孵化+创业培训+资源对接+社会服务”的发展模式，开展面向“三农”的电子商务培训，助力民乐县“一村一电”工程和青年网上创业培训基地建设行动，有效搭建智慧市场对接平台，推动了特色农产品的销售。目前分校建有600平方米的电子商务培训场地，设置了电子商务实验室、创业培训教室、民乐特色产品线下体验馆、商务洽谈室，重点在农村电商、传统产业电子商务应用以及商贸企业等方面开展电商引导、电商孵化、电商技术支撑服务和人才培养工作，以此推动全县电子商务向前发展。
学校重点与县域内龙泉农业科技有限公司、民乐县“陇上乡村”农业科技有限公司、民乐金阳光集团、正强绿农等“农”字号企业深度合作，通过“学校+企业+社会”行动计划，采取通识培训—行业实践—提高培训—创业孵化（四环节两循环）培训模式，帮助企业转型升级，提升企业的竞争力和影响力，服务地方经济发展。同时，搭建学生创业实践平台，探索在校生企业化运营的校企合作创新模式，引导学生开展创业就业实践，进一步解决企业运营过程中的人才需求和学生就业问题。
三、构建现代职业教育体系平台，广泛开展新型职业农民培训
2016年，民乐县政府根据《民乐县整合资源加强职业技能培训的意见》，按照整合资源、信息共享、强化服务、提升质量的要求，依托民乐职教中心教学资源，将教育、人社、扶贫、农业、民政、工信、组织、工会和农科教等部门的职业技能培训资源进行整合，在县职业技术培训中心挂牌成立职业技能培训云服务中心，构建现代职业教育体系平台。职业技能培训云服务中心根据全县經济社会发展形势和需要，制订年度职业技能培训框架，通过发布公告等形式，向社会公布年度职业技能培训方向和培训主要内容，发动重点群体通过现场报名、网上申请、电话预约等多种方式参加培训。云服务中心根据培训对象的学习要求制订培训方案、确定培训方式，组织开展特色培训，形成上联优质教育资源、下接培训对象，形式多样、运作规范的职业技能培训机制，具有区域特色、符合实际需要的现代中等职业教育体系逐步建成，职业教育服务县域经济社会发展的能力显著增强。
云服务中心运行以来，收到了良好的工作成效。一是新型职业农民培育体系初步建立。县委办和政府办联合下发了《关于成立民乐县新型职业农民培育工程领导小组的通知》文件，成立以县长任组长，县委副书记和副县长任副组长，培训中心、农口各部门、发改、财政、国土、工商、科技、供销、税务、保险部门单位负责人以及乡镇长为成员的领导小组，同时出台了《民乐县新型职业农民认定管理办法》，为认定及管理工作提供政策支持。二是丰富了培训内容。按照有关要求，中心把专业技能课、公共基础课和拓展课纳入培训项目，将培训内容拓展到生产技术外的经营管理、市场营销和网络信息等方面。三是创新了培训方式。中心把课堂讲授、现场指导、外出观摩、基地实训和论坛交流、座谈讨论有效结合起来，提高了培训的实效性。四是强化了班级管理。健全完善了分工明确、责任到人的班级管理制度，同时，取得乡镇领导干部的支持，让其全程陪同学习，协助做好学员日常管理工作。（责编 张德广）
一、植根“农”字号专业平台，成功孵化“E维科技创客空间”
民乐县职教中心的“农”字号专业为传统市级骨干专业，拥有占地500亩的现代农林实验实训基地和现代农艺技术智能日光温室基地各一个，师资力量和教学资源丰厚。学校利用专业优势，对接各方资源，加快科技成果转化，成功孵化“E维科技创客空间”。
“E维科技创客空间”由本校教师发起，吸纳了一批创新创业人才，是集创新研发、创业指导、培训、孵化为一体的工作、社交和资源平台。“E维科技创客空间”立足民乐县建设现代农业大县战略，进行智慧农业物联网开发研究，将学校实训基地内的日光温室作为创客空间农业物联网实验基地。
经过几年的探索和运行，“E维科技创客空间”已取得阶段性成果。学校与创客团队共同研发了智慧农业物联系统，并在学校日光温室安装了自主研发的第一代监测控制设备。智慧农业物联系统可以实现日光温室土壤、空气的温湿度监测及数据上传，乃至对整个区域内的农业设施进行实时监控。同时，创客团队与中国农业大学、中科院农科所开展合作，在阿里云服务器搭建专家数据库和市场信息库，构建大数据云计算平台。云平台的专家数据库可以为农户推送种植信息和农技知识，并能实现日光温室在作物果蔬各个生长期的自动控制;农户可在云平台预约专家，接受专家面对面的技术指导，解决种植过程中遇到的技术难题。云平台的市场信息库可提供市场调研、市场跟踪等信息服务，为农民对接市场和科学规划种植提供技术支持。“智慧农业物联网”云平台可以记录果蔬生长、销售、流通的各个环节，为每个果蔬提供信息标签，帮助消费者了解食品进入餐桌的全过程，让消费者吃到生态、绿色、无污染的安全食品。此系统获得 “金张掖创业创新大赛二等奖”和“中国创翼西部赛区三等奖”荣誉。
二、搭建智慧市场对接平台，积极开展面向“三农”的电子商务培训
西部创客大学民乐县分校依托民乐县职教中心于2016年挂牌成立。该分校是顺应“大众创业、万众创新”战略，依托“互联网+”行动计划，通过市场化机制构建，低成本、便利化、全要素、开放式，提供不以营利为目的非学历教育和创业孵化服务的平台型培训机构。
根据西部创客大学“服务社会、合作共建、协同创新”的办学宗旨，分校积极探索“创业孵化+创业培训+资源对接+社会服务”的发展模式，开展面向“三农”的电子商务培训，助力民乐县“一村一电”工程和青年网上创业培训基地建设行动，有效搭建智慧市场对接平台，推动了特色农产品的销售。目前分校建有600平方米的电子商务培训场地，设置了电子商务实验室、创业培训教室、民乐特色产品线下体验馆、商务洽谈室，重点在农村电商、传统产业电子商务应用以及商贸企业等方面开展电商引导、电商孵化、电商技术支撑服务和人才培养工作，以此推动全县电子商务向前发展。
学校重点与县域内龙泉农业科技有限公司、民乐县“陇上乡村”农业科技有限公司、民乐金阳光集团、正强绿农等“农”字号企业深度合作，通过“学校+企业+社会”行动计划，采取通识培训—行业实践—提高培训—创业孵化（四环节两循环）培训模式，帮助企业转型升级，提升企业的竞争力和影响力，服务地方经济发展。同时，搭建学生创业实践平台，探索在校生企业化运营的校企合作创新模式，引导学生开展创业就业实践，进一步解决企业运营过程中的人才需求和学生就业问题。
三、构建现代职业教育体系平台，广泛开展新型职业农民培训
2016年，民乐县政府根据《民乐县整合资源加强职业技能培训的意见》，按照整合资源、信息共享、强化服务、提升质量的要求，依托民乐职教中心教学资源，将教育、人社、扶贫、农业、民政、工信、组织、工会和农科教等部门的职业技能培训资源进行整合，在县职业技术培训中心挂牌成立职业技能培训云服务中心，构建现代职业教育体系平台。职业技能培训云服务中心根据全县經济社会发展形势和需要，制订年度职业技能培训框架，通过发布公告等形式，向社会公布年度职业技能培训方向和培训主要内容，发动重点群体通过现场报名、网上申请、电话预约等多种方式参加培训。云服务中心根据培训对象的学习要求制订培训方案、确定培训方式，组织开展特色培训，形成上联优质教育资源、下接培训对象，形式多样、运作规范的职业技能培训机制，具有区域特色、符合实际需要的现代中等职业教育体系逐步建成，职业教育服务县域经济社会发展的能力显著增强。
云服务中心运行以来，收到了良好的工作成效。一是新型职业农民培育体系初步建立。县委办和政府办联合下发了《关于成立民乐县新型职业农民培育工程领导小组的通知》文件，成立以县长任组长，县委副书记和副县长任副组长，培训中心、农口各部门、发改、财政、国土、工商、科技、供销、税务、保险部门单位负责人以及乡镇长为成员的领导小组，同时出台了《民乐县新型职业农民认定管理办法》，为认定及管理工作提供政策支持。二是丰富了培训内容。按照有关要求，中心把专业技能课、公共基础课和拓展课纳入培训项目，将培训内容拓展到生产技术外的经营管理、市场营销和网络信息等方面。三是创新了培训方式。中心把课堂讲授、现场指导、外出观摩、基地实训和论坛交流、座谈讨论有效结合起来，提高了培训的实效性。四是强化了班级管理。健全完善了分工明确、责任到人的班级管理制度，同时，取得乡镇领导干部的支持，让其全程陪同学习，协助做好学员日常管理工作。（责编 张德广）