以科学发展观为引领创新人才培养方案——以高职医学检验专业为例

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weishuren33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学发展观注重人的教育,强调人的个性发展,发展是核心。科学发展观对医学高职检验专业的人才培养具有重要的指导作用,医学检验专业培养的是技能型人才,因此,人才培养方案要以提高学生的实践技能为核心,体现在课程体系建设、教学评价、教学方法的选择等各个方面。同时人才的培养要随着社会经济的发展和社会需要不断进行调整。人才培养方案关系到人才的培养是否适应经济发展需要,关系到学校各项事业的发展等,更关系到学生的就业。
其他文献
师生关系是教学成败的关键.无论是传统的“传话”教育,还是“教师主导,学生主体”论,都未能跳出二元对立的思维定式.哲学上的“对话”理论虽早已被运用于教育领域,但师生之间
马克思主义人学理论的核心是对人的理解。邓小平思想政治教育理论中也极为重视人的发展,从邓小平思想政治教育理论人学思想的渊源、内容入手,进而阐述邓小平在思想政治教育理
匈奴人将众多游牧部落统一起来,把游牧社会推向了一个更高的社会形态,建立了游牧国家政权。“游牧国家”这种比部落更高级的社会组织形式,让松散的游牧社会变得更加有组织,国家战
水电站大坝的安全是在水电站运行期间关注的重点,尤其在汛期,水电站大坝的安全更是关乎下游人民的生命财产安全。贯流式水电站虽然水头较低,但距离城市较近,一旦发生溃坝,直
miR396是植物体内一类高度保守的内源性非编码单链小RNA,在转录或转录后水平对靶基因的表达发挥调控作用,参与植物的生长发育、形态建成、激素应答以及生物与非生物胁迫等多种生理生化反应。为初步探讨AtmiR396对拟南芥生长发育的影响,本文以哥伦比亚野生型拟南芥以及利用CRISPR/Cas9基因定点编辑技术所获得的AtmiR396纯合突变体为研究对象,通过观测表型、测定抗氧化酶的活性、比较miR3