【摘 要】
：
运动控制课程是一门理论性和实践性较强,需要与工程实践紧密相连的自动化专业核心课程之一.教学过程中寻求一种方法提高学生对理论知识的理解和动手能力的培养具有重要的意义
【基金项目】
：
黑龙江省研究生教育创新工程资助项目（JGXM_HLJ_2016014）,黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20170117）,黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题（16Q029）,黑龙江省教育科学“十三五”规划课题（GJD1316011）.
论文部分内容阅读
运动控制课程是一门理论性和实践性较强,需要与工程实践紧密相连的自动化专业核心课程之一.教学过程中寻求一种方法提高学生对理论知识的理解和动手能力的培养具有重要的意义, 同时, 评价课程目标的达成的机制和衡量教学模式改革的标准有待研究.本文基于以教学成果为导向 （outcome一based education, OBE） 的教学理念和运动控制课程的特点,提出了一种具有启发性的理论教学理念和具有有效性的实践能力综合评估方法,以专业学生为中心, 以教学成果为导向, 最终通过课程目标考核机制的有效性以及课程评价体系
其他文献
阅读在语文的教学和学习中占有重要地位,不仅仅是知识上的学习,同时对学生的发展个性,陶冶情操也有着潜移默化的作用,阅读的本质,就是对信息的搜集和处理,提高审美能力,同时
在我国的英语教学中,英语阅读教学占有很大一部分的比例,可以说阅读在大部分的语言测试中都占据着非常大的比重。在网络信息技术不断发展和普及的今天,通过有效地利用网络资
在英汉语篇衔接中，词汇的衔接是关键，是确保篇章连贯性的基础。构建英汉语篇途径为词汇同现、词汇重复、正反义与上下义词汇的衔接等，这些途径与方式对于语篇内容与风格的理解有
美育教育和智育德育共同构成素质教育的重要组成部分。美育教育是小学语文教学的重要内容,它不仅能提高学生审美能力与阅读能力,也能培养学生的学习兴趣与语文素养。通过现阶