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在学生学习数学的过程中，“日记”又以其独特的方式，影响着学生的数学学习活动和数学情感体验。
小学数学日记的探讨
【摘 要】
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在学生学习数学的过程中，“日记”又以其独特的方式，影响着学生的数学学习活动和数学情感体验。
【机 构】
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浙江省乐清市南华寄宿学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年28期
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