【摘 要】
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在初中教学阶段,历史是一门重点科目.提高学生的历史学习效率,一直是教师教学工作中的重点和难点,因此,教师可以采取思维导图教学形式,提升学生的历史知识记忆效率,使学生掌
【机 构】
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庄河市第三十初级中学,辽宁 庄河,116400
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在初中教学阶段,历史是一门重点科目.提高学生的历史学习效率,一直是教师教学工作中的重点和难点,因此,教师可以采取思维导图教学形式,提升学生的历史知识记忆效率,使学生掌握正确的学习方法和学习技巧.教师运用思维导图教学模式,可以激发学生对历史知识的探索兴趣,显著加深学生对历史课程的记忆和理解,强化学生的学习能力和历史素养,促使学生建立完善的历史知识体系,实现理想的教学目标.
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