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体验式教学法在当前的高中数学教学实践中非常普遍,其不仅是一种单纯的教学模式,同时也展现了一种创新式的教学理念.在新课改背景之下,学生已经成为课堂学习活动的主体,所以,教师应当学会放手,为学生提供更丰富的展开自主体验以及自主探究的机会,这样才能落实其在学习活动中的主体本位,才能展现其数学才能,提高学习效能.