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在推进素质教育的今天,学生抗挫折能力的强弱,已日益引起现代教育者的重视.本文从客观因素和主观因素两大方面,分析了中学生在体育教育过程中挫折心理产生的原因,剖析了中学生挫折心理的行为表现,探讨了体育教师如何引导学生克服挫折的方法.
中学生体育教育中挫折心理浅析及诊治手段
【摘 要】
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在推进素质教育的今天,学生抗挫折能力的强弱,已日益引起现代教育者的重视.本文从客观因素和主观因素两大方面,分析了中学生在体育教育过程中挫折心理产生的原因,剖析了中学
【机 构】
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浙江鄞县李关弟中学
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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