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在“海洋强国”和“军民融合”战略背景下,针对定向培养海军士官到部队服役专业技能偏差的问题,依托航海技术专业搭建了“互融互通、共建共享”的人才共育资源平台,确立了“双元三级四维”人才培养模式,开发了从士兵、初级士官到中级士官的三个级别和围绕综合素质、专业知识和专业技能三条主线的“三线三级”人才培养标准和课程体系。