初中数学开放性教学模式探索研究

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当前,现代教育改革的步伐不断加快,使得很多教学方法得到了改进和优化。初中阶段的学生已经形成了较强的思维能力,但是对于大部分学生而言,学习仍然具有强制性和固定性,无形之中使学生感受到压力,使学生处于一种相对被动的状态获取知识。在初中数学教学中,这种问题较为严重。针对这样的教学情况,构建开放式教学模式成为了一项教育工作重点。本文就初中数学开放性教学模式探索展开了一系列的研究。
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