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从上古尧舜禹时代到习近平特色社会主义新时代,中华民族传统文化在历史的洪流中不断更迭变化,传承到今天经过了优胜劣汰的传统文化值得每个学生学习.本文从初中学生在语文课堂教学过程中渗透传统文化的现状入手,分析并阐述了现阶段初中学生学习传统文化存在的阻碍与不足,并对初中语文教学中渗透传统文化的策略进行了思考.