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实践探究题是近年来各地中考思想品德广泛采用的一种题型。正确把握实践探究题的解答方法，对于提高学生的中考成绩具有重要意义。实践探究题一般以重大时事政治材料为命题素材，涉及经济、政治、文化、科技、社会生活及青少年品德养成等诸多领域，充分体现了思想品德中考试题的时效性和社会性。实践探究题注重考查学生的创新意识和能力以及分析、解决实际问题的能力，符合课程标准的要求，体现了新课程知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有机统一。近年来，实践探究题型的设置，积极引领课改方向，凸显能力立意，对培养学生的创新意识和实践能力起了积极的导向作用。
例1在“建设资源节约型、环境友好型社会”专题学习中，某中学5名同学组成探究小组，他们利用课余时间，通过问卷调查、走访、查阅文献、上网等方法，对城市的生活垃圾，特别是废旧电池的回收和处理现状进行了调查，汇总情况如下：
调查情况一：城市生活垃圾情况
调查情况三：目前废旧电池回收率不足2％。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没有时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋。
(1)调查情况一说明了什么?
(2)请你就生活垃圾分类处理问题，分别向该市居民和政府提出合理化的建议。
(3)根据调查情况三，请你就废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施该行动方案的意义。
解析：這是以社会生活中存在的严重的资源与环境问题为载体、结合科学发展观的内容设计的一道实践探究题。解答本题时，一是要对调查的情况进行仔细的归纳、分析，找出问题所在；二是针对材料中所反映的问题提出自己的见解，并付诸行动。在解答第(2)问“分别向该市居民和政府提出合理化的建议”时，要从不同的角度提出实际可行的建议，切忌泛泛而谈。本题重在引导学生关注生活，争做保护环境的忠诚卫士。
实践探究题具有以生为本、设问灵活、与社会生活密切联系、答案多元化等特点。要解答实践探究题，必须把握好以下几点：第一，认真审读，找准基点。要仔细阅读材料，推敲问题设置，善于把握材料的有效信息，努力寻找问题的切入点，争取揣摩出命题意图及考查的主干知识。第二，理清思路，综合分析。要将材料中心内容、课本理论知识和学生生活实践(包括思想认识和行动落实)结合起来，带着问题对材料中的信息进行筛选，然后回归课本，进一步筛选出与材料有关的知识点，充分发挥知识迁移和思维创新能力。第三，联系实际，精心作答。实践探究题的具体呈现方式是多种多样的，有探究说明类、调查建议类、活动设计类等，有文字式、图表式、漫画式等，但“题在书外，理在书中”，背景材料、问题设计得再新颖，都与学生的生活息息相关。所以，学生只要有一定的生活经历和实践基础，对课本知识比较熟悉，找准材料与试题、试题与课本知识的联系点，就会大大提高解题的效率和正确率。另外，组织答案时要做到条理清晰，善于运用学科语言，准确表达自己的见解，创造性地组织答案，在设计活动方案和提建议时要注意突出新颖性、创意性以及可操作性。
参考答案：(1)说明该市的垃圾处理方式多样化，主要以填埋、焚烧为主，这必将造成环境污染、资源浪费。(2)对居民：居民要增强环保意识、节能意识，自觉做好垃圾分装工作。对政府：要坚定不移地把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置，贯彻落实科学发展观，制定环保等方面的行政法规，加强监督，加大对垃圾分类处理的资金投入和技术投入。(3)方案：①出一期黑板报，使同学们了解废旧电池的危害，增强环境保护意识。②写一封倡议书，倡议“回收一节废旧电池，留下一方洁水净土”。③设一个回收箱，专门回收校园内的废旧电池，并将回收的废旧电池送交环保部门。意义：有利于增强同学们的环境保护意识；有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；有利于提高同学们的创新意识和实践能力等。
例2[新闻回放]我国从2007年开始，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。中共中央政治局专门召开会议，研究加强青少年体育工作。2007年5月25日，中共中央、国务院又发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要加强对青少年体育、卫生、保健、营养等方面的指导和保障。
[相关链接]从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，青少年体能素质在持续下降，肥胖率比5年前增长了一倍，初中生眼睛近视的比例接近60％，青少年慢性疾病发病率显著上升。
结合上述材料，请你继续就以下问题进行探究与实践：
(1)党和政府高度重视青少年体育和健康问题，体现了对未成年人的什么保护?
(2)有些学校、父母以影响学习为由，不让或限制学生参加体育活动。如果你去说服他们，请依据所学知识列出谈话要点。(不少于三点)
(3)某班级准备对初中学生进行“中学体育与健康教育现状”的问卷调查，请从表中任选一个或自拟一个与主题相关的调查问题，并设计出对该问题调查的统计表。
解析：本题引导学生对与自己密切相关的“阳光体育运动”话题进行探究，有利于学生进一步认清中学体育与健康教育现状，增强忧患意识、参与意识。本题的问题设计层次分明，既有对课本知识的简单再现要求，又有对课本知识的综合提炼要求，更有对实践活动的践行要求。本题第(2)问要求学生综合运用所学知识，列出谈话要点，重在考查学生的提炼和概括能力。第(3)问让学生自主选择或自拟一个问题设计统计表，扩大了学生答题的空间；能力要求比较高，体现了试题的区分度，对教师的日常教学及学生的学习具有较强的导向作用。
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“实践与探究”是初中思想品德课的重要教学内容，实践探究题的命题理念和形式对新课改的实施起到了积极的引导作用。这种题型因选材活泛、设问新颖、贴近生活、锻炼能力、提高觉悟而具有旺盛的生命力，必将持续得到广泛的采用和推广。因此，我们要不断加强对此类试题的研究和训练，以提高应试水平和实际践行能力。
参考答案：(1)社会保护。(2)①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提(或：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提)。②生命健康权是公民最根本的人身权。③要贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展。④体育运动有利于智力发育。⑤体育运动有利于磨砺意志、宣泄消极情绪、克服闭锁心理。⑥体育运动有利于培养青少年的“竞争精神”、“团队合作精神”等。⑦青少年的体质关系到民族素质，影响着国家的竞争力。(从其中任意三方面回答即可)(3)略。
例1在“建设资源节约型、环境友好型社会”专题学习中，某中学5名同学组成探究小组，他们利用课余时间，通过问卷调查、走访、查阅文献、上网等方法，对城市的生活垃圾，特别是废旧电池的回收和处理现状进行了调查，汇总情况如下：
调查情况一：城市生活垃圾情况
调查情况三：目前废旧电池回收率不足2％。有近八成的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”或“没有时间参加”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋。
(1)调查情况一说明了什么?
(2)请你就生活垃圾分类处理问题，分别向该市居民和政府提出合理化的建议。
(3)根据调查情况三，请你就废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施该行动方案的意义。
解析：這是以社会生活中存在的严重的资源与环境问题为载体、结合科学发展观的内容设计的一道实践探究题。解答本题时，一是要对调查的情况进行仔细的归纳、分析，找出问题所在；二是针对材料中所反映的问题提出自己的见解，并付诸行动。在解答第(2)问“分别向该市居民和政府提出合理化的建议”时，要从不同的角度提出实际可行的建议，切忌泛泛而谈。本题重在引导学生关注生活，争做保护环境的忠诚卫士。
实践探究题具有以生为本、设问灵活、与社会生活密切联系、答案多元化等特点。要解答实践探究题，必须把握好以下几点：第一，认真审读，找准基点。要仔细阅读材料，推敲问题设置，善于把握材料的有效信息，努力寻找问题的切入点，争取揣摩出命题意图及考查的主干知识。第二，理清思路，综合分析。要将材料中心内容、课本理论知识和学生生活实践(包括思想认识和行动落实)结合起来，带着问题对材料中的信息进行筛选，然后回归课本，进一步筛选出与材料有关的知识点，充分发挥知识迁移和思维创新能力。第三，联系实际，精心作答。实践探究题的具体呈现方式是多种多样的，有探究说明类、调查建议类、活动设计类等，有文字式、图表式、漫画式等，但“题在书外，理在书中”，背景材料、问题设计得再新颖，都与学生的生活息息相关。所以，学生只要有一定的生活经历和实践基础，对课本知识比较熟悉，找准材料与试题、试题与课本知识的联系点，就会大大提高解题的效率和正确率。另外，组织答案时要做到条理清晰，善于运用学科语言，准确表达自己的见解，创造性地组织答案，在设计活动方案和提建议时要注意突出新颖性、创意性以及可操作性。
参考答案：(1)说明该市的垃圾处理方式多样化，主要以填埋、焚烧为主，这必将造成环境污染、资源浪费。(2)对居民：居民要增强环保意识、节能意识，自觉做好垃圾分装工作。对政府：要坚定不移地把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置，贯彻落实科学发展观，制定环保等方面的行政法规，加强监督，加大对垃圾分类处理的资金投入和技术投入。(3)方案：①出一期黑板报，使同学们了解废旧电池的危害，增强环境保护意识。②写一封倡议书，倡议“回收一节废旧电池，留下一方洁水净土”。③设一个回收箱，专门回收校园内的废旧电池，并将回收的废旧电池送交环保部门。意义：有利于增强同学们的环境保护意识；有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；有利于提高同学们的创新意识和实践能力等。
例2[新闻回放]我国从2007年开始，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。中共中央政治局专门召开会议，研究加强青少年体育工作。2007年5月25日，中共中央、国务院又发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要加强对青少年体育、卫生、保健、营养等方面的指导和保障。
[相关链接]从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，青少年体能素质在持续下降，肥胖率比5年前增长了一倍，初中生眼睛近视的比例接近60％，青少年慢性疾病发病率显著上升。
结合上述材料，请你继续就以下问题进行探究与实践：
(1)党和政府高度重视青少年体育和健康问题，体现了对未成年人的什么保护?
(2)有些学校、父母以影响学习为由，不让或限制学生参加体育活动。如果你去说服他们，请依据所学知识列出谈话要点。(不少于三点)
(3)某班级准备对初中学生进行“中学体育与健康教育现状”的问卷调查，请从表中任选一个或自拟一个与主题相关的调查问题，并设计出对该问题调查的统计表。
解析：本题引导学生对与自己密切相关的“阳光体育运动”话题进行探究，有利于学生进一步认清中学体育与健康教育现状，增强忧患意识、参与意识。本题的问题设计层次分明，既有对课本知识的简单再现要求，又有对课本知识的综合提炼要求，更有对实践活动的践行要求。本题第(2)问要求学生综合运用所学知识，列出谈话要点，重在考查学生的提炼和概括能力。第(3)问让学生自主选择或自拟一个问题设计统计表，扩大了学生答题的空间；能力要求比较高，体现了试题的区分度，对教师的日常教学及学生的学习具有较强的导向作用。
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“实践与探究”是初中思想品德课的重要教学内容，实践探究题的命题理念和形式对新课改的实施起到了积极的引导作用。这种题型因选材活泛、设问新颖、贴近生活、锻炼能力、提高觉悟而具有旺盛的生命力，必将持续得到广泛的采用和推广。因此，我们要不断加强对此类试题的研究和训练，以提高应试水平和实际践行能力。
参考答案：(1)社会保护。(2)①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提(或：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提)。②生命健康权是公民最根本的人身权。③要贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展。④体育运动有利于智力发育。⑤体育运动有利于磨砺意志、宣泄消极情绪、克服闭锁心理。⑥体育运动有利于培养青少年的“竞争精神”、“团队合作精神”等。⑦青少年的体质关系到民族素质，影响着国家的竞争力。(从其中任意三方面回答即可)(3)略。