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本文应用 Fuzzy 集理论及综合评判方法,将《文检》课教学效果评估Fuzzy 化。构造了《文检》课教学效果多层次综合评判的数学模型,应用恰当算子,结合实践尝试,编制了 FORTRAN 程序,对其进行了计算和选优。
“文检课”教学效果评估中的模糊数学
【摘 要】
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本文应用 Fuzzy 集理论及综合评判方法,将《文检》课教学效果评估Fuzzy 化。构造了《文检》课教学效果多层次综合评判的数学模型,应用恰当算子,结合实践尝试,编制了 FORTRAN
【机 构】
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西安地质学院情报系
【出 处】
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当代图书馆
【发表日期】
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1994年2期
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