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摘
高考文言文阅读设题与文言文多维解读的教学策略
【摘 要】
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摘 要： 近年来，高考文言文篇幅不断增加，选文时代跨度加大，文体选择更广阔自由，题型变化多端，赋分逐渐增长，文言文阅读在高考中地位越来越突出，培养和增强学生解读文言文的能力显得尤为迫切。文言文承载了文字、文学、历史、哲学等多重文化意义，内涵丰富，对学生而言，解读难度较大，只有在平时语文教学中调整教学策略，全面整合文言文知识体系，注重培养学生多维解读文言文的能力，才能使他们在考试中得心应手。 关键
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年6期
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