【摘 要】
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现阶段高中数学教学质量的关键在于核心素养,它已经成为引导高中数学课程改革的方向。社会经济发展迅速,对人才的要求也在不断提高。学校在高中数学教学方面把核心素养定位为
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现阶段高中数学教学质量的关键在于核心素养,它已经成为引导高中数学课程改革的方向。社会经济发展迅速,对人才的要求也在不断提高。学校在高中数学教学方面把核心素养定位为教育导向,以此来提升高中数学教师综合素养及专业技能,创造良好的教学气氛,针对高中生的学习自主性,加强提高,最终达到高中生数学素养的提升。教师要将高中生的生理特点与数学教学实践活动相结合,研究数学的教育价值与核心素养的内涵,为促进高中数学课堂活动的进行奠定良好的基础。
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