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在农村英语教学实践中，由于学生生源素质的制约，部分学生在英语学习的过程中逐渐落后于其他学生，变成英语基础及其水平尚未达到课程标准要求的“英语潜能生”。文中试对英语潜能生的成因进行分析，并就潜能生的教学策略作初步探讨。
农村中学英语教师转化潜能生策略初探初
【摘 要】
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在农村英语教学实践中，由于学生生源素质的制约，部分学生在英语学习的过程中逐渐落后于其他学生，变成英语基础及其水平尚未达到课程标准要求的“英语潜能生”。文中试对英语潜能
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目;
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