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摘要:新的历史时期赋予了高校学生党建工作新的任务和要求,该文以华北科技学院(安全工程学院)党建工作为例,针对新形势给大学生党建和思想政治教育带来的挑战和困难,分析高校学生党建工作存在的问题和原因,探索如何在新形势下加强党建工作和思想政治教育,努力为社会主义建设培养和输送符合时代要求的高素质人才。
关键词:高校 学生党建工作 思想政治教育 问题 对策
发挥党的政治优势和组织优势,做好学生思想政治教育工作,是新形势下开展学生党建工作的基本要求。中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议,全会就加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定,要求各高校要从实践中深刻体会到,高度重视、切实加强思想政治教育队伍建设具有极其重要的意义。高校大学生思想政治教育队伍主要应依靠三股力量,并高度重视这三股力量各自优势的发挥和互补,形成合力。为努力提高大学生的思想政治素质,不断推动学生党建工作上水平。
1 新形势下高校学生党建工作存在的问题和挑战
1.1 社会市场经济多元化,导致大学生价值取向多样化
首先,受社会市场经济多元化价值观念的影响,部分学生的思想观念、价值取向和人生态度也在不断发生变化,导致大学生价值取向多样化,他们有自己的思考方法和价值观念。这导致一些大学生把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段和向别人炫耀的资本。其次,在网络化、信息化的发展趋势下,大学生不断接受新思想,对于他们认为落伍的思想和生活方式大多持排斥态度,对民主的要求更加强烈。第三,受社会不良风气的影响,很多大学生对一些党员干部的错误行为有误解,容易对党产生不良印象,失去信心,对党建工作产生抵触情绪。第四,大学生成员的结构复杂,大学生的来源广泛,有从校门到校门的应届学生,还有一段工作经历的成人学生(对口单招生等),个人阅历参差不齐,既有已婚也有未婚,又受不同地域文化的影响,他们的思想和心态比较复杂。
1.2 学生入党动机的功利化
当代大学生大多是90后一代,他们的行为具有明显的功利性。有人认为当党员光荣,入了党个人和家庭都光彩、有面子;有的则是“父母之命”,父母把入党当作为一项学业的任务交代下来,个人对党的认识不明确,但为了完成任务,也提出了申请,要求入党;有的把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段等。
1.3 学生入党后再教育力度薄弱
在大学生党员发展过程中, 一定程度上存在着重视入党前考察培养、轻视入党后教育管理的现象。党组织在学生入党前,通过上党课、举办各类党校培训班等多种形式加强对入党积极分子的教育,培养和激发他们的政治信念与热情。但是入党后就认为培养任务已经完成,忽略入党后的再教育管理,使得部分学生党员在入党后暴露出来的问题得不到及时纠正和解决。导致部分学生党员表现出党性原则不强,受社会上不良风气影响较为严重,政治分辨力不强,党员先进性体现不明显,甚至出现违纪违规现象,损害了党的形象。
1.4 大学生党建工作缺乏创新,整体机制有待健全和提高
如今的学工队伍通常把工作重心放在常规管理上,导致学生思想政治教育与学生党建队伍存在不足,对在学生中发展党员和党员教育缺乏科学的整体规划和具体明确的工作目标,同时对新形势下的大学生党建工作研究也不够深入,有些甚至回避社会上存在的一些问题,不能根据时代发展,根据共产主义理论,运用科学发展观,利用现代科技手段和方式开展学生党建工作。
1.5 研究生党建工作和业务学习、科研工作存在“两张皮”现象
研究生教育的个体特征明显,大量的活动与教学科研紧密相关,解决研究生思想政治方面的问题的主要资源在学校相关行政部门和导师手中。因此,必须坚持党委与行政、思想教育与专业教育、思想教育与日常管理、教育与自我教育紧密结合的原则,在体制上把两方面的工作和人员有机结合在一起,变“两张皮”为“一张皮”,真正提高思想教育的针对性和有效性,提高思想教育的感召力和吸引力。
以上这些问题都对新形势下高校学生党建工作提出了挑战。迫切需要我们的学生党建工作针对以上问题,突破以往的思维模式,迫切需要对学生入党积极分子和学生党员进行共产主义思想政治教育。
2 问题的成因分析
这些新情况和问题的出现是有其原因的。第一,多元文化与思潮的影响。第二,目前社会上大学生的就业形势比较严峻,共产党员资格客观上会让学生毕业之后找工作有一定的优势。第三,当代大学生一般没有经历过复杂的政治斗争,“两课”的教育也只停留在课堂与书本之上,学生的政治意识淡薄、政治观念淡化、政治理论学习的自觉性不强。第四,大学党建队伍中的教师大部分由年轻教师兼任,他们没有经过相关专业知识的培训,加上本身政治理论水平、阅历限制和工作面不广等原因,很难把精力集中到根据时代发展创新大学生党建机制上。最后,改革开放以来我国教育事业中人文教育的缺失、浮躁的社会风气也对大学生产生了一定影响。
3 新形势下加强与改进高校大学生党建工作的对策
根据以上分析,当前搞好高校大学生党建工作的重点,需要加强以下几个方面的工作:
3.1 完善教育机制,不断改进大学生党建工作方式、方法
安全工程学院学生党支部根据当代大学生自身、无论思想上还是生活上都要求独立、迫切需要人们的尊重和认可的实际特点,要求党建工作要做到有的放矢,要从完善教育机制、不断改进工作方式、方法,针对其特点开展实际活动来加深他们对党的认识。
3.1.1从根本上解决大学生对党的认识不够正确的问题。安全工程学院学生党支部针对社会现实,加强对大学生的思想政治教育工作,帮助大学生从根本上解决对党的认识不够正确的问题。目前党内存在的一些问题在很大程度上影响了大学生对党的正确认识,也影响了他们的入党积极性,对此要有足够的重视和清醒的认识,决不可掉以轻心,更不能回避。要帮助大学生正确认识我党存在的一些问题是社会上错误现象在党内不可避免的反映,对目前社会上的一些偏见以及极少数党员干部的腐败等问题要有正确的认识。从国际形势和科学发展观的角度教育开导大学生树立起对共产主义的坚定信念,帮助他们树立起正确的共产主义人生观、价值观。
3.1.2建立健全开展党建教育的机制,多途径多形式多方位地开展党建教育工作。安全工程学院学生党支部开展入党积极分子业余党性培养、思想政治理论课教育、党建主题班会、践行“三个代表”与 科学发展观活动、双周一次的党的方针、政策学习活动、还利用学院宣传部网站、学院报纸等媒体充分发挥党建工具的作用。在学生党支部的指导下成立学生党建教育工作报道小组,由大学生中的党员和积极分子具体管理,这既可以对广大学生进行党性教育,也可以锻炼他们参加党建活动能力,起到一举多得的作用。
3.1.3充分发挥院学生党支部与教师党员的合作作用。安全工程学院党学生党支部与教师党员加强沟通,充分利用教师党员位于教学和管理的第一线的便利条件。一方面,他们掌握着大学生思想动态,最有发言权;另一方面,他们直接面对大学生,他们实际上就是大学生的榜样,他们的言行举止直接影响着大学生,大学生也比较信服师德好、教风优、业务强、教学水平高的党员教师,必须充分发挥他们的作用,让他们真正成为大学生党建工作的主要力量。
3.2 加强思想政治教育,严把入党标准
安全工程学院学生党支部切实加强大学生党建的基础工作,提高党的知识和理论教育的有效性。要求注意对大学生进行中国共产党基本知识和基本理论的教育,尤其是党史和党章的教育,结合与时俱进的科学发展观教育和国内外政治经济形势分析,帮助大学生了解党的丰功伟绩和准确理解中国共产党的纲领、宗旨、地位、作用,正确认识党的先进性以及在中国革命和建设中的不可替代性,准确理解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,从理论高度上正确认识党,从而端正入党动机,切实解决为什么入党的根本问题。
3.3 加强学生党支部的建设,充分发挥学生党员的作用
学生党支部是大学生党建工作的主要力量,安全工程学院学生党支部把支部建设成为组织健全、思想进步、作风硬朗、制度完善的基层党组织,同时还要把学生党支部建设成为朝气蓬勃、富有生机、思想活跃、活动丰富、具有很强吸引力的团队。学生党支部除了完成好党内事务外,还需要多开展活动,吸引更多的大学生。除了直接的党员教育、组织生活等活动外,学生党支部还结合专业学习、业余生活开展符合大学生生理、心理、知识、爱好等特点的积极健康、生动活泼、丰富多彩、形式多样的活动,并通过这些活动锻炼、教育、培养大学生。
3.4 营造良好的高校学生党建文化氛围
建立党建工作校园文化载体优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育力量,对大学生具有巨大的感染力、熏陶力和影响力。党的“十六大”在强调思想上建党、制度上建党的同时,特别强调从先进文化上建党。安全工程学院学生党支部在新形势下学生党建工作中树立 “始终坚持中国先进文化的前进方向”的观念,努力提高党建的文化内涵,把学生党建与校园先进文化建设有机结合起来,寓党建于校园文化建设之中,使校园文化成为学生党建工作的重要载体。
3.5 新形势下高校学生党建队伍建设依靠“三股力”
3.5.1强化辅导员队伍的管理育人作用。辅导员的全称是学生思想政治工作辅导员,他们基本上全都是党员,政治觉悟较高,思想素质过硬,因此,安全工程学院党总支三个学生党支部全部安排辅导员担任,辅导员与学生的联系最为密切,了解较深刻,对学生有着很大的影响。辅导员以其严谨的育人态度、真挚的感情、高尚的人格以及对社会强烈的责任心和使命感,通过言传身教,潜移默化地影响学生,使学生学会如何做人、做事、做学问。安全工程学院党总支在实践工作中,要求做支部书记的辅导员必须德高身正,首先自己要模范的遵守党的各项规章制度,严于律己,宽以待人,克己奉公,无私奉献,树立起党员的光辉形象,成为广大学生党员学习的榜样,以此推动支部党建工作。
3.5.2发挥班主任党员的教书与管理相结合的育人作用。班主任党员一般来自教学一线,教学经验丰富,熟悉专业知识,可以发挥他们的优势,支部书记通过与班主任沟通,争取他们的配合,同党支部一道对学生党员齐抓共管,由班主任负责成立党员文化知识学习小组,使学生党员在学习上成为一面镜子、一面旗帜,成为他人学习的榜样,开展好一帮一活动,在考研上成为带路先锋,带领广大学生努力学习,刻苦拼搏,志存高远,实现自己的考研梦想,由于我们安全工程学院学生党支部与班主任党员联系密切,配合较好,班主任党员的学生工作以教育督促为主,管理为辅,作用发挥的较突出,因此,我们安全工程学院学生考研比例较高,一直居华北科技学院考研第一。
3.5.3发掘学生党小组骨干队伍的“三自”作用。学生党支部要想充分发挥支部的战斗堡垒作用,必须大力发挥党小组的基础作用,学生党小组要努力发挥创新精神,做到自主学习、自主实践、自主完善、不断发展。学生党小组的主观能动性得到充分发挥,小组长平时从网上下载学习材料,安计划组织学习讨论,还组织党的基础知识问答、参观展览、组织党员参加一些义务劳动等,学生党小组的各项活动开展的井井有条,通过学习广大党员的觉悟提高了,想象力得到发挥,自信心增强了,办事能力也极大提高。
4 党建特色活动
4.1 “创新形式、拓展内容”的和谐发展培训体系
安全工程学院学生党支部按照“服务同学、服务学校、服务社会”的原则,将学生每周一课办成理论学习和实践体验相结合的有力平台。创建“党员示范工程”,设立“‘一对一’学生党员助学服务岗”,建立“学生党员社会服务基地”,开展社会实践、支援服务、公益劳动等服务活动;抓好“课堂学习、主题研讨、实践调研、成果总结”四个环节,充分锻炼“听、说、读、写、做”等五项能力;设置专题网站,构建指导督促、交流经验的学习、宣传平台。
4.2 健全“全员培训,优中选优”的学生党员发展模式
一是确立“重点下移、起点前移”的效率型工作机制。安全工程学院学生党支部按照“早宣传、早选苗、早培养、早发展”的要求,各党支部主动出击,新生在入学教育阶段,通过向新生解说党员发展培养程序和模式,中学发展的入党积极分子,经审查材料齐全者可以连续计算培养期,使有入党愿望的学生提早进入培养环节;按照“权责明确、全面接触”的要求,缩短与发展对象之间的距离,加强入党积极分子培养。二是大力推进“将支部党小组建在班上”,并选拔高年级优秀党员担任低年级党小组长;采取以年级梯队为主要形式的基层党建构建新模式。
4.3充分利用学生党员量化考核激励先进党员鞭策后进党员
我们安全工程学院学生党支部按照学院党委的要求每学期初对上学期学生党员给与综合测评,学生党员量化考核成绩由学分绩成绩、综合表现成绩和党内外测评成绩三部分组成。各部分所占权重为:学分绩成绩占30%,综合表现成绩占20%,党内外测评成绩占50%。将每次测评量化前10%的同学除在支部大会上给与表扬外,还作为学院评选优秀党员的候选人,同时对量化后10%的同学,支部书记找其谈话,指出其存在问题,还指派专人帮助,并限期改正。通过量化测评广大学生党员党性进一步增强,模范带头作用进一步提高。
5 结论
1)立足高校实际,安全工程学院学生党支部从改革发展的实际出发,通过加强和改进党支部的组织建设、思想建设和作风建设,在工作思路上与时俱进,在工作方法上开拓创新,使学生党支部始终保持先进性和纯洁性,充满创造力、凝聚力和战斗力,真正成为实践“三个代表”的坚强阵地,担负起了高校培养造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。
2)安全工程学院党总支在党建工作中充分利用高新科技的成果,建立学院党建网站,为学生党支部工作的开展架设了又一个平台。建设主题鲜明、富有特色的党建和思想政治教育网站,构建了网络党建和思想政治教育工作体系。
3)安全工程学院学生党支部在学生党员发展工作中,力求在“新”上下功夫,把学生的自身特点同发展变化的实际结合起来,勇于探索和创新,不断总结新的经验:力求在“实”上做文章,通过切实可行的措施和办法,保证党员发展工作真正落到实处;力求在“广”上拓展工作空间,不仅要对优秀分子进行重点培养,而且要对广大学生进行全面教育,扩大学生党建工作覆盖面;力求在“深”上挖掘潜力,鼓励党务干部深入实际,调查研究,深入细致地做好培养发展学生党员工作。
4)新形势下大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分,是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程,必需要从入学到毕业进行全程化系统安排,安全工程学院学生党支部从机制的建立上入手,以“党小组建在班上”为工作的突破口,积极主动适应新形势的要求,结合高校的特点,有计划、有针对性地花大力气做好这项工作,为高校的改革、发展与稳定提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证,为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。
参考文献:
[1]李加美. 高职院校学生党建工作的现状及对策探讨[J].文教资料,2009.2
[2]张庆领.关于高校党建工作的几点思考[J].科教文汇,2009.2
[3]姜献生.改进高职院校大学生党建工作的思考[J].传承,2009.2
[4]三中全会以来重要文献汇编(上)[M].北京:人民出版社,1982
作者简介:王又绳(1963.10)男,河北保定人,大学本科,副教授,华北科技学院安全工程学院教师,辅导员兼采矿学生第一党支部书记。
关键词:高校 学生党建工作 思想政治教育 问题 对策
发挥党的政治优势和组织优势,做好学生思想政治教育工作,是新形势下开展学生党建工作的基本要求。中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议,全会就加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定,要求各高校要从实践中深刻体会到,高度重视、切实加强思想政治教育队伍建设具有极其重要的意义。高校大学生思想政治教育队伍主要应依靠三股力量,并高度重视这三股力量各自优势的发挥和互补,形成合力。为努力提高大学生的思想政治素质,不断推动学生党建工作上水平。
1 新形势下高校学生党建工作存在的问题和挑战
1.1 社会市场经济多元化,导致大学生价值取向多样化
首先,受社会市场经济多元化价值观念的影响,部分学生的思想观念、价值取向和人生态度也在不断发生变化,导致大学生价值取向多样化,他们有自己的思考方法和价值观念。这导致一些大学生把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段和向别人炫耀的资本。其次,在网络化、信息化的发展趋势下,大学生不断接受新思想,对于他们认为落伍的思想和生活方式大多持排斥态度,对民主的要求更加强烈。第三,受社会不良风气的影响,很多大学生对一些党员干部的错误行为有误解,容易对党产生不良印象,失去信心,对党建工作产生抵触情绪。第四,大学生成员的结构复杂,大学生的来源广泛,有从校门到校门的应届学生,还有一段工作经历的成人学生(对口单招生等),个人阅历参差不齐,既有已婚也有未婚,又受不同地域文化的影响,他们的思想和心态比较复杂。
1.2 学生入党动机的功利化
当代大学生大多是90后一代,他们的行为具有明显的功利性。有人认为当党员光荣,入了党个人和家庭都光彩、有面子;有的则是“父母之命”,父母把入党当作为一项学业的任务交代下来,个人对党的认识不明确,但为了完成任务,也提出了申请,要求入党;有的把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段等。
1.3 学生入党后再教育力度薄弱
在大学生党员发展过程中, 一定程度上存在着重视入党前考察培养、轻视入党后教育管理的现象。党组织在学生入党前,通过上党课、举办各类党校培训班等多种形式加强对入党积极分子的教育,培养和激发他们的政治信念与热情。但是入党后就认为培养任务已经完成,忽略入党后的再教育管理,使得部分学生党员在入党后暴露出来的问题得不到及时纠正和解决。导致部分学生党员表现出党性原则不强,受社会上不良风气影响较为严重,政治分辨力不强,党员先进性体现不明显,甚至出现违纪违规现象,损害了党的形象。
1.4 大学生党建工作缺乏创新,整体机制有待健全和提高
如今的学工队伍通常把工作重心放在常规管理上,导致学生思想政治教育与学生党建队伍存在不足,对在学生中发展党员和党员教育缺乏科学的整体规划和具体明确的工作目标,同时对新形势下的大学生党建工作研究也不够深入,有些甚至回避社会上存在的一些问题,不能根据时代发展,根据共产主义理论,运用科学发展观,利用现代科技手段和方式开展学生党建工作。
1.5 研究生党建工作和业务学习、科研工作存在“两张皮”现象
研究生教育的个体特征明显,大量的活动与教学科研紧密相关,解决研究生思想政治方面的问题的主要资源在学校相关行政部门和导师手中。因此,必须坚持党委与行政、思想教育与专业教育、思想教育与日常管理、教育与自我教育紧密结合的原则,在体制上把两方面的工作和人员有机结合在一起,变“两张皮”为“一张皮”,真正提高思想教育的针对性和有效性,提高思想教育的感召力和吸引力。
以上这些问题都对新形势下高校学生党建工作提出了挑战。迫切需要我们的学生党建工作针对以上问题,突破以往的思维模式,迫切需要对学生入党积极分子和学生党员进行共产主义思想政治教育。
2 问题的成因分析
这些新情况和问题的出现是有其原因的。第一,多元文化与思潮的影响。第二,目前社会上大学生的就业形势比较严峻,共产党员资格客观上会让学生毕业之后找工作有一定的优势。第三,当代大学生一般没有经历过复杂的政治斗争,“两课”的教育也只停留在课堂与书本之上,学生的政治意识淡薄、政治观念淡化、政治理论学习的自觉性不强。第四,大学党建队伍中的教师大部分由年轻教师兼任,他们没有经过相关专业知识的培训,加上本身政治理论水平、阅历限制和工作面不广等原因,很难把精力集中到根据时代发展创新大学生党建机制上。最后,改革开放以来我国教育事业中人文教育的缺失、浮躁的社会风气也对大学生产生了一定影响。
3 新形势下加强与改进高校大学生党建工作的对策
根据以上分析,当前搞好高校大学生党建工作的重点,需要加强以下几个方面的工作:
3.1 完善教育机制,不断改进大学生党建工作方式、方法
安全工程学院学生党支部根据当代大学生自身、无论思想上还是生活上都要求独立、迫切需要人们的尊重和认可的实际特点,要求党建工作要做到有的放矢,要从完善教育机制、不断改进工作方式、方法,针对其特点开展实际活动来加深他们对党的认识。
3.1.1从根本上解决大学生对党的认识不够正确的问题。安全工程学院学生党支部针对社会现实,加强对大学生的思想政治教育工作,帮助大学生从根本上解决对党的认识不够正确的问题。目前党内存在的一些问题在很大程度上影响了大学生对党的正确认识,也影响了他们的入党积极性,对此要有足够的重视和清醒的认识,决不可掉以轻心,更不能回避。要帮助大学生正确认识我党存在的一些问题是社会上错误现象在党内不可避免的反映,对目前社会上的一些偏见以及极少数党员干部的腐败等问题要有正确的认识。从国际形势和科学发展观的角度教育开导大学生树立起对共产主义的坚定信念,帮助他们树立起正确的共产主义人生观、价值观。
3.1.2建立健全开展党建教育的机制,多途径多形式多方位地开展党建教育工作。安全工程学院学生党支部开展入党积极分子业余党性培养、思想政治理论课教育、党建主题班会、践行“三个代表”与 科学发展观活动、双周一次的党的方针、政策学习活动、还利用学院宣传部网站、学院报纸等媒体充分发挥党建工具的作用。在学生党支部的指导下成立学生党建教育工作报道小组,由大学生中的党员和积极分子具体管理,这既可以对广大学生进行党性教育,也可以锻炼他们参加党建活动能力,起到一举多得的作用。
3.1.3充分发挥院学生党支部与教师党员的合作作用。安全工程学院党学生党支部与教师党员加强沟通,充分利用教师党员位于教学和管理的第一线的便利条件。一方面,他们掌握着大学生思想动态,最有发言权;另一方面,他们直接面对大学生,他们实际上就是大学生的榜样,他们的言行举止直接影响着大学生,大学生也比较信服师德好、教风优、业务强、教学水平高的党员教师,必须充分发挥他们的作用,让他们真正成为大学生党建工作的主要力量。
3.2 加强思想政治教育,严把入党标准
安全工程学院学生党支部切实加强大学生党建的基础工作,提高党的知识和理论教育的有效性。要求注意对大学生进行中国共产党基本知识和基本理论的教育,尤其是党史和党章的教育,结合与时俱进的科学发展观教育和国内外政治经济形势分析,帮助大学生了解党的丰功伟绩和准确理解中国共产党的纲领、宗旨、地位、作用,正确认识党的先进性以及在中国革命和建设中的不可替代性,准确理解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,从理论高度上正确认识党,从而端正入党动机,切实解决为什么入党的根本问题。
3.3 加强学生党支部的建设,充分发挥学生党员的作用
学生党支部是大学生党建工作的主要力量,安全工程学院学生党支部把支部建设成为组织健全、思想进步、作风硬朗、制度完善的基层党组织,同时还要把学生党支部建设成为朝气蓬勃、富有生机、思想活跃、活动丰富、具有很强吸引力的团队。学生党支部除了完成好党内事务外,还需要多开展活动,吸引更多的大学生。除了直接的党员教育、组织生活等活动外,学生党支部还结合专业学习、业余生活开展符合大学生生理、心理、知识、爱好等特点的积极健康、生动活泼、丰富多彩、形式多样的活动,并通过这些活动锻炼、教育、培养大学生。
3.4 营造良好的高校学生党建文化氛围
建立党建工作校园文化载体优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育力量,对大学生具有巨大的感染力、熏陶力和影响力。党的“十六大”在强调思想上建党、制度上建党的同时,特别强调从先进文化上建党。安全工程学院学生党支部在新形势下学生党建工作中树立 “始终坚持中国先进文化的前进方向”的观念,努力提高党建的文化内涵,把学生党建与校园先进文化建设有机结合起来,寓党建于校园文化建设之中,使校园文化成为学生党建工作的重要载体。
3.5 新形势下高校学生党建队伍建设依靠“三股力”
3.5.1强化辅导员队伍的管理育人作用。辅导员的全称是学生思想政治工作辅导员,他们基本上全都是党员,政治觉悟较高,思想素质过硬,因此,安全工程学院党总支三个学生党支部全部安排辅导员担任,辅导员与学生的联系最为密切,了解较深刻,对学生有着很大的影响。辅导员以其严谨的育人态度、真挚的感情、高尚的人格以及对社会强烈的责任心和使命感,通过言传身教,潜移默化地影响学生,使学生学会如何做人、做事、做学问。安全工程学院党总支在实践工作中,要求做支部书记的辅导员必须德高身正,首先自己要模范的遵守党的各项规章制度,严于律己,宽以待人,克己奉公,无私奉献,树立起党员的光辉形象,成为广大学生党员学习的榜样,以此推动支部党建工作。
3.5.2发挥班主任党员的教书与管理相结合的育人作用。班主任党员一般来自教学一线,教学经验丰富,熟悉专业知识,可以发挥他们的优势,支部书记通过与班主任沟通,争取他们的配合,同党支部一道对学生党员齐抓共管,由班主任负责成立党员文化知识学习小组,使学生党员在学习上成为一面镜子、一面旗帜,成为他人学习的榜样,开展好一帮一活动,在考研上成为带路先锋,带领广大学生努力学习,刻苦拼搏,志存高远,实现自己的考研梦想,由于我们安全工程学院学生党支部与班主任党员联系密切,配合较好,班主任党员的学生工作以教育督促为主,管理为辅,作用发挥的较突出,因此,我们安全工程学院学生考研比例较高,一直居华北科技学院考研第一。
3.5.3发掘学生党小组骨干队伍的“三自”作用。学生党支部要想充分发挥支部的战斗堡垒作用,必须大力发挥党小组的基础作用,学生党小组要努力发挥创新精神,做到自主学习、自主实践、自主完善、不断发展。学生党小组的主观能动性得到充分发挥,小组长平时从网上下载学习材料,安计划组织学习讨论,还组织党的基础知识问答、参观展览、组织党员参加一些义务劳动等,学生党小组的各项活动开展的井井有条,通过学习广大党员的觉悟提高了,想象力得到发挥,自信心增强了,办事能力也极大提高。
4 党建特色活动
4.1 “创新形式、拓展内容”的和谐发展培训体系
安全工程学院学生党支部按照“服务同学、服务学校、服务社会”的原则,将学生每周一课办成理论学习和实践体验相结合的有力平台。创建“党员示范工程”,设立“‘一对一’学生党员助学服务岗”,建立“学生党员社会服务基地”,开展社会实践、支援服务、公益劳动等服务活动;抓好“课堂学习、主题研讨、实践调研、成果总结”四个环节,充分锻炼“听、说、读、写、做”等五项能力;设置专题网站,构建指导督促、交流经验的学习、宣传平台。
4.2 健全“全员培训,优中选优”的学生党员发展模式
一是确立“重点下移、起点前移”的效率型工作机制。安全工程学院学生党支部按照“早宣传、早选苗、早培养、早发展”的要求,各党支部主动出击,新生在入学教育阶段,通过向新生解说党员发展培养程序和模式,中学发展的入党积极分子,经审查材料齐全者可以连续计算培养期,使有入党愿望的学生提早进入培养环节;按照“权责明确、全面接触”的要求,缩短与发展对象之间的距离,加强入党积极分子培养。二是大力推进“将支部党小组建在班上”,并选拔高年级优秀党员担任低年级党小组长;采取以年级梯队为主要形式的基层党建构建新模式。
4.3充分利用学生党员量化考核激励先进党员鞭策后进党员
我们安全工程学院学生党支部按照学院党委的要求每学期初对上学期学生党员给与综合测评,学生党员量化考核成绩由学分绩成绩、综合表现成绩和党内外测评成绩三部分组成。各部分所占权重为:学分绩成绩占30%,综合表现成绩占20%,党内外测评成绩占50%。将每次测评量化前10%的同学除在支部大会上给与表扬外,还作为学院评选优秀党员的候选人,同时对量化后10%的同学,支部书记找其谈话,指出其存在问题,还指派专人帮助,并限期改正。通过量化测评广大学生党员党性进一步增强,模范带头作用进一步提高。
5 结论
1)立足高校实际,安全工程学院学生党支部从改革发展的实际出发,通过加强和改进党支部的组织建设、思想建设和作风建设,在工作思路上与时俱进,在工作方法上开拓创新,使学生党支部始终保持先进性和纯洁性,充满创造力、凝聚力和战斗力,真正成为实践“三个代表”的坚强阵地,担负起了高校培养造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。
2)安全工程学院党总支在党建工作中充分利用高新科技的成果,建立学院党建网站,为学生党支部工作的开展架设了又一个平台。建设主题鲜明、富有特色的党建和思想政治教育网站,构建了网络党建和思想政治教育工作体系。
3)安全工程学院学生党支部在学生党员发展工作中,力求在“新”上下功夫,把学生的自身特点同发展变化的实际结合起来,勇于探索和创新,不断总结新的经验:力求在“实”上做文章,通过切实可行的措施和办法,保证党员发展工作真正落到实处;力求在“广”上拓展工作空间,不仅要对优秀分子进行重点培养,而且要对广大学生进行全面教育,扩大学生党建工作覆盖面;力求在“深”上挖掘潜力,鼓励党务干部深入实际,调查研究,深入细致地做好培养发展学生党员工作。
4)新形势下大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分,是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程,必需要从入学到毕业进行全程化系统安排,安全工程学院学生党支部从机制的建立上入手,以“党小组建在班上”为工作的突破口,积极主动适应新形势的要求,结合高校的特点,有计划、有针对性地花大力气做好这项工作,为高校的改革、发展与稳定提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证,为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。
参考文献:
[1]李加美. 高职院校学生党建工作的现状及对策探讨[J].文教资料,2009.2
[2]张庆领.关于高校党建工作的几点思考[J].科教文汇,2009.2
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作者简介:王又绳(1963.10)男,河北保定人,大学本科,副教授,华北科技学院安全工程学院教师,辅导员兼采矿学生第一党支部书记。