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高校学生上课迟到和旷课而导致课堂到课率低的原因是多方面的。文章以《环境化学》课程教学为例,主要从学生自身、教师教学与教学管理三方面进行分析,并结合教学实际提出了相应的改进措施,旨在帮助学生理解课堂教学的重要性,并保证到课率,进而为提升课程教学质量打下基础。
高校《环境化学》课程到课率的分析与改进
【摘 要】
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高校学生上课迟到和旷课而导致课堂到课率低的原因是多方面的。文章以《环境化学》课程教学为例,主要从学生自身、教师教学与教学管理三方面进行分析,并结合教学实际提出了相
【机 构】
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齐鲁工业大学（山东省科学院）环境科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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齐鲁工业大学研究生教育创新计划重点项目基金《PBL在研究生学位论文过程管理中的应用研究》（项目编号：04120452）
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