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家乡文化作为语文教育独特而重要的资源,是落实"当代文化参与"和"家国情怀"目标的重要渠道。基于文化的传承和发展,对"家乡文化生活"单元学习活动的目标、形式、资源、评价提出具体的设计和实施建议,为当代文化进校园、进课堂以及家国情怀培养提供有效路径,让语文文化核心素养落地生根。
最美天籁是乡音 乡音演绎家国情——“家乡文化生活”单元学习活动的设计与实施
【摘 要】
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家乡文化作为语文教育独特而重要的资源,是落实"当代文化参与"和"家国情怀"目标的重要渠道。基于文化的传承和发展,对"家乡文化生活"单元学习活动的目标、形式、资源、评价提
【机 构】
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江苏盐城师范学院; 江苏省盐城市盐都区教师发展中心;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2004年期
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