【摘 要】
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从教育心理学的观点看,快乐是一种心理体验,是人类情绪中重要的正情绪.需要的满足是激起快乐体验的源泉.快乐体育重视爱的教育、美的教育,强调学习兴趣与创造学习.它不仅把运
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从教育心理学的观点看,快乐是一种心理体验,是人类情绪中重要的正情绪.需要的满足是激起快乐体验的源泉.快乐体育重视爱的教育、美的教育,强调学习兴趣与创造学习.它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的.快乐体育以研究学生的情感需要、体育需要、人格需要为出发点,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质.
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