认知训练联合运动疗法对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响

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目的:探讨认知训练联合运动疗法对老年轻度认知障碍患者认知功能的影响.方法:选取我院全科医学科于2018年11月~2019年11月收治的老年轻度认知障碍患者77例,将住院号编号后按方便抽样法分为试验组48例和对照组49例.对照组予常规护理干预,试验组则在此基础上实施认知训练联合运动疗法.采用简易智能状态量表(MMSE)评价两组患者干预前后的认知功能.结果:两组患者干预前的MMSE评分相似,差异无统计学意义(P>0.1);试验组患者在接受认知训练联合运动疗法后的MMSE评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对老年轻度认知障碍患者实施认知训练联合运动疗法,可有效提高患者的认知功能,提高患者的生活质量.
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