作为一项科技活动，航空模型不是单纯地作为一种娱乐项目，而是在制作过程中，能锻炼同学们的动手操作能力，还能激励他们学习科学的兴趣，从小树立投身航空航天事业的理想。我校自2010年参加“放飞梦想”系列活动，借助这一平台开展航模科普教育已经四年了。通过这项活动，不论是学校、教师还是学生都获益匪浅。
　　波音公司“放飞梦想”系列航空科普活动，为我们的学校、老师及学生搭建了一个集航模课程开展、实施及比赛活动等于一体的综合性平台，活动的开展也得到了家长们的大力支持。 “放飞梦想”系列活动，为学校提供了必需的教学资源（包括活动材料和书籍），使学校能够顺利地开设这门课程。同时，航模课程的开设也丰富了学校的教学内容，为学校的素质教育课程增添了新的领域。对教师的专业培训，增强了教师的专业技能。通过航空航天知识的学习，帮助学生了解更多的航空事业的发展历史。通过航模活动学生们能掌握航模调试方法，能顺利地操作航空模型，能够自己动手制作、试飞和调试航模。试飞、调试活动可在教室外进行，让学生们走出了教室，放飞身心。今年，我校共开设了近30个社团活动小组，学生自愿报名。其中，“航空之星”是所有社团中报名人数最多的，达到了100多人，说明这项活动学生非常欢迎。
　　2013年10月，“放飞梦想”系列活动——航模比赛石景山区预赛在我校举办。这也是我校连续两年承办石景山区航模比赛了。在比赛期间，我校主管领导及各负责老师积极配合，我校代表队顺利通过预赛，获得了参加市级比赛的机会。在市级航模比赛中，我校有6名同学获奖。同时，学校还参加了2013年北京航展上的创意飞行比赛，虽未取得好成绩，但给了学生很多启发，收获很多。另外，我校还积极参加了石景山区举办的航空知识演讲比赛以及创意模型制作比赛，我想也是由于“放飞梦想”活动的带动作用吧！
　　通过今年的活动，我们的收获有很多：
　　首先，通过航模活动，同学们都会积极与老师交流，一起研究课业以外的内容，即使是拿着自己折的纸飞机，问问老师怎么能飞得更好，都是在为师生之间建立沟通的机会。还有很多学生带来了在家里制作的模型以及自己购买的相关书籍，比如：《不可思议的纸飞机》等。学生还主动从指导教师处索取航模活动的相关资料，自己回到家中制作与学习。很多学生仿照符老师的创意模型理念，利用身边的材料制作出了自己设计的模型，拿到学校与我和其他同学交流，我想这就是这项活动的影响。
　　其次，这项活动大大发展了学生的动手制作及创新能力。
　　众所周知，现在的学生学习主要还是以书本上的知识为主，而能动手的活动很少。放飞梦想活动，不光能发展孩子的动手制作能力，在试飞过程中，学生也能走出教室，放飞身心，这是很难能可贵的。不少学生不满足现有套装模型的外观、速度等，于是他们自己动手对模型加工、改进、涂装，制作有自己特色的飞机，尽可能地让自己的飞机飞得更好、更有特点。通过这一系列的改进大大发展了学生的创新能力。
　　另外，放飞梦想活动，开阔了学生的视野。
　　上学期，“航空之星”社团共有29人，有17人参加了市、区内的不同比赛，5人参加了北京市航展活动，这都会给他们留下深刻的印象，也肯定会增长他们的见识。在学校的六年级家长会上，参加比赛的学生自己制作PPT资料，在家长面前展示了他们的收获，并现场演示飞行技巧，这就是放飞梦想活动给他们带来的展示的机会与信心。