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要高效利用好课堂时间,实现教学目标的要求,教学的重心是透过有价值的问题,促进学生自主学,乐于学,并且激发同学的思维处在有效思考的状态,这样的提问才是有效的课堂提问。有效提问的前提是教师需要从提问的类型入手,精心设计提问,创设问题情境,提高课堂的教学效果。
浅析五年制高职德育课堂教学中的提问类型
【摘 要】
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要高效利用好课堂时间,实现教学目标的要求,教学的重心是透过有价值的问题,促进学生自主学,乐于学,并且激发同学的思维处在有效思考的状态,这样的提问才是有效的课堂提问。有
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校,南京市女子中等专业学校
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2015年28期
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