提问形式相关论文
纵观当下的小学数学课堂现状,不难发现还存在着“提问形式太单一”“问题无思考价值”的现象。长此下去,我们的数学课堂必将出现“......
本文通过利用我国中学英语教育语料库(MSEE)的课堂教学子语库(MSCT)中的两节英语课堂教学录音材料在教师提问技巧上进行对比与分析......
对于学生英语发音的训练,是任课教师一直都非常重视的教学任务,有关于语言类学习科目,学生在学习相关知识的过程中,听书读写四个方......
课堂教学的高效开展离不开活跃的课堂氛围的支持.在活跃的氛围当中,学生参与课堂的积极性将得到提升,思维也能得到活跃,对于重视思......
提问是开展课堂教学的一项有力武器,也是师生之间进行交流的互动手段,在开展教学的过程中,教师要充分运用提问的教学策略激发学生......
摘 要： 在语文课堂教学过程中要给学生提出足够多的问题，教师就要运用多种多样的提问形式，让学生自觉地进行知识体系的建构和知识网的......
高中思想政治课教学是高中思想政治课教学的重要组成部分，是参加高考的科目之一，提高高中思想政治课教学的实效性，课堂提问的形式对高......
摘 要：在中学数学教学中，课堂提问的艺术对学生学习新知识，启迪学生思维，提高学习效果具有很大的作用，提问的技巧也是联系老师和学生思......
高中政治教学是高中教学的重要组成部分,是参加高考的科目之一,提高高政治教学的有效性,课堂提问的形式对于高中政治教学十分重要.......
“比较”是人类共有的一种思维方式,各种语言中都有各种形式的比较句。在现代汉语中,比较句不但是一种较有特色的句式,同时还是语......
课堂提问在语文教学中至关重要。在课上，语文老师会经常性地对学生进行有目的的提问，提问不仅能够检查小学生对知识的理解程度，也能够......
课堂提问是一种既具科学性又具艺术性的课堂教学组织方式。本文主要探讨了英语课堂中教师提问的方式及其重要性,从而来提高教学效......
有效提高课堂教学效果是任何一个教学工作者一如既往的追求目标。本文就为提高高中英语课堂教学的有效性，针对教学过程中课堂提问环......
【正】 PAPT通过为组织者提供受训学员的有关资料,开展适宜的文化活动,改善学习环境,达到强化培训有效性的目的。PAPT能使培训者及......
创新是孩子的天性，孩子对新鲜事物充满了好奇、爱探索、爱创新。作为教师应该尊重孩子的创新意识，捕捉孩子创造思维的火花、鼓励孩子......
启发式提问对于激发学生学习兴趣,活跃学生思维,发展学生智力都具有积极作用。我在《思想政治课》教学中,采用以下六种提问形式,收......
课堂提问也是提高学生学习兴趣的一个有效途径,不同的提问形式敦促学生通过多方位的思考,主动探索问题的答案,从而提高学习兴趣和......
大学英语四级考试中的听力短文题型的命题和答题都具有一定的特点和规律,了解这些特点,掌握应试技巧,对于提高听力测试成绩是大有......
一、在阅读教学中提问内容上应注意的三个方面阅读教学中的提问,是教师有目的的设疑,从而激发学生兴趣,引起学生积极定向思考,促进......
形式是有意味的内容，教师对课堂提问形式的设置，不是为追求表面的热闹，而应通过“提问”这一有效的教学手段或者形式，达到预期的教育目......
提问是教师在课堂教学中进行师生交流普遍使用的一种方法。这种方法使用得好，师生间就能在思维、情感等多方面进行广泛交流，形成—种......
“一切为了每一位学生的发展”是新一轮教改的根本宗旨，也是素质教育的核心理念。如何培养学生自主学习的能力，使学生真正成为学习的......
1．化学课堂提问的形式。课堂教学提问首先要注意“怎么问”，就是要教师讲究提问的方法。教师要注意设计师生之间、同学之间提问的科......
新教学思想的核心是教学观念和教学思想的改革,更新了教育观念,注重学生的能力的培养,课堂就能“以教师为中心”变成以“学生为主......
早期阅读这一活动在新理念新形势的背景下，已越来越被园所、老师和家长所接收，推崇，通过活动带采的教育价值和内涵勿需多说。作为一名......
界定了培养分析能力的提问方式,提出了培养分析能力的问题设计策略:集群式提问、对比式提问、追问式提问。研究认为,依据学生思维......
人类社会在其发展过程中与数词结下了不解之缘。在英语里，数词可分为基数词和序数词。通常基数词表示数量，而序数词表示顺序。中考试......
指导学生在系统的学科学习中,养成思考习惯,增强思维品质,提升思想境界,可从以下三点做起:一是寻找最佳时机,在教学内容关键处,在......
新课程视野下，语文教学基本告别了讲授式教学，放弃了课堂的“满堂灌”，但不少语文课又陷入了“满堂问”的误区。有的教师一股脑儿抛出......
课堂提问的艺术徐建国为什么要进行课前提问，怎样进行课前提问，提问哪些问题，对于不同的授课内容不同类型的课，都应该以下面三个“有利......
【正】后项虚化的动补格包括两种情况: (1)后项成分部分丧失词汇意义 (2)后项成分完全丧失词汇意义本文把这种动补格记为VC。 V......
<正>提问是教师根据教学内容的目的要求,以提出问题的形式,通过师生相互作用,检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识实现教学目......
《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》强调发挥教师的指导作用和充分调动学生的积极性。这对搞好英语教学,扎扎实实地提......
本文借鉴国外近期研究成果并结合英语教学中的体会,详细地分析了有助于学生进行互动阅读的六种理解类型和五种提问形式。本文提到......
新课程要求构建“自主、合作、探究”型课堂,教师在课堂上少讲,精讲,把主动权归还学生,在这样的前提之下,语文教学过程中的问题设......
本文调查以六位年龄、背景、知识结构不同的教师为对象 ,采取随堂听课、记录和交谈的方法 ,从教师课堂提问的目的、形式、内容和方......
在以往开展初中英语教学的过程中，教师往往过于重视对单词和语法知识的讲解，从而既无法充分调动起学生的英语学习积极性，同时还降低了......
要高效利用好课堂时间,实现教学目标的要求,教学的重心是透过有价值的问题,促进学生自主学,乐于学,并且激发同学的思维处在有效思......
在小学数学教学中，教师的提问要遵循提问形式的科学合理，更要符合学生现状的原则，对于学生的回答评价要恰到好处，时刻把握住一个“度”......
