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现阶段,初中英语教育的重要程度逐渐上升,但在学生基础薄弱、学习方法不当以及缺乏自信心等相关因素的影响下,使得学困生问题一直存在,怎样调动学困生对于英语这门课程的学习兴趣,促进其应用运用能力的提升属于初中英语教师需要深入探讨的问题。
浅谈初中英语教学中的“学困生”转化策略
【摘 要】
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现阶段,初中英语教育的重要程度逐渐上升,但在学生基础薄弱、学习方法不当以及缺乏自信心等相关因素的影响下,使得学困生问题一直存在,怎样调动学困生对于英语这门课程的学习
【机 构】
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陕西省铜川市宜君县第一中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年2期
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