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计算是小学数学重要的组成部分,学生计算能力的培养是他们数学学习能力的重要途径.但是,计算教学逐渐成为困扰大部分小学教师的难题,由于小学阶段的学生年龄普遍较小,计算对于他们来说非常困难,传统教学方式已经不能满足其学习要求,教师应当让他们自主尝试学习.本文探究小学数学计算教学中实施“自主尝试学习”的具体教学策略,并提出一些科学有效的教学方法.