【摘 要】
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教、学、评一体化教学模式在高中化学的教学中愈来愈重要，其中教是主导，学是主体，而评是为了促进教和学，教、学、评在教学中缺一不可，要齐头并进，应做到教、学、评合一，通过“简单有机化合物及其应用”这一主题的教、学、评一体化教学设计进行了尝试性研究，发展并培养了学生具有化学学科核心素养以及“结构决定性质”的化学学习观念。
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教、学、评一体化教学模式在高中化学的教学中愈来愈重要，其中教是主导，学是主体，而评是为了促进教和学，教、学、评在教学中缺一不可，要齐头并进，应做到教、学、评合一，通过“简单有机化合物及其应用”这一主题的教、学、评一体化教学设计进行了尝试性研究，发展并培养了学生具有化学学科核心素养以及“结构决定性质”的化学学习观念。
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