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在高中阶段,英语阅读的学习是我们积累单词量、熟记语法、培养语感的关键时期.有些老师可能还没有意识到元认知策略对学生学习的帮助,但根据研究显示,相比起古板的教学,在元认知策略的指导下进行系统的英语阅读教学,对于提高学生英语水平有极好的帮助.
浅谈元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
：
在高中阶段,英语阅读的学习是我们积累单词量、熟记语法、培养语感的关键时期.有些老师可能还没有意识到元认知策略对学生学习的帮助,但根据研究显示,相比起古板的教学,在元
【机 构】
：
重庆市潼南中学校
【出 处】
：
英语画刊（高级版）
【发表日期】
：
2020年3期
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