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自1981年以来的10年中,全国各地出版了多本高师“中学物理教材教法”教材,各教材的理论深度、组织结构和编写风格各不相同,这是十分可喜的。它既说明了本学科正处于发展之中,理论框架还未完全定型,又说明了本学科
对编写高师“中学物理教学法”教材的建议
【摘 要】
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自1981年以来的10年中,全国各地出版了多本高师“中学物理教材教法”教材,各教材的理论深度、组织结构和编写风格各不相同,这是十分可喜的。它既说明了本学科正处于发展之中,
【机 构】
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淮阴师范专科学校物理系讲师
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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1992年3期
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