【摘 要】
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目的分析研究翻转课堂教学模式在腹部外科护理教学中的运用效果。方法选取我校护理专业的82名护生作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组41名护生。给予观察组护生实
【机 构】
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邵阳学院附属第二医院临床护理教研室
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目的分析研究翻转课堂教学模式在腹部外科护理教学中的运用效果。方法选取我校护理专业的82名护生作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组41名护生。给予观察组护生实施翻转课堂教学,给予对照组护生实施常规课堂教学,对比两组护生的理论成绩、操作成绩、教学满意度。结果观察组护生的理论成绩为(95.58±2.33)分,操作成绩为(91.25±3.01)分,教学满意度为97.88%;对照组护生的理论成绩为(78.25±2.47)分,操作成绩为(75.14±3.33)分,教学
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