【摘 要】
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传统的政治课堂往往充满着灌输性、单一性,课堂氛围比较紧促,导致师生在互动方面比较缺乏,影响课堂氛围的营造,造成了非常不好的影响。所以,在现代教学中,高中教师在政治教学
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传统的政治课堂往往充满着灌输性、单一性,课堂氛围比较紧促,导致师生在互动方面比较缺乏,影响课堂氛围的营造,造成了非常不好的影响。所以,在现代教学中,高中教师在政治教学的实践中,就应该改善这一现状,不断的构建良好的师生互动模式等,为知识的传授和接受起到促进作用。基于此,本文将以此为话题,对该模式的构建进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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