【摘 要】
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行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ——陶行知 核心素养：实践创新 时段建议：上午 场地建议：客厅 主 角：宝宝和爸爸 任务卡 A. 哪里坏了？ 早餐后，爸爸带宝宝找一找家里有哪些家具物品需要修理，例如：闹钟不走了，门把手松动了，小板凳不稳了，等等。 B.认识各种小工具 爸爸和宝宝把家里常用的小工具找出来，如：手套、锤子、钉子、螺丝、螺丝刀、锯子等，并逐一了解工具的名称和作用
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行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
——陶行知
核心素养：实践创新
时段建议：上午
场地建议：客厅
主 角：宝宝和爸爸
任务卡
A. 哪里坏了？
早餐后，爸爸带宝宝找一找家里有哪些家具物品需要修理，例如：闹钟不走了，门把手松动了，小板凳不稳了，等等。
B.认识各种小工具
爸爸和宝宝把家里常用的小工具找出来，如：手套、锤子、钉子、螺丝、螺丝刀、锯子等，并逐一了解工具的名称和作用，然后互相考一考對方，看谁能更快地说出工具的名称和作用。
C.请叫我小师傅
爸爸带领宝宝维修家中的家具物品，让宝宝戴上手套，边观察边帮爸爸传递工具或者帮着拿扶物品。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 健康——5～6岁幼儿能使用简单的劳动工具或用具。
问题
你能在图中找到锯子吗？它有什么作用？
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