【摘 要】
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【摘要】近年来，随着国家教育改革的持续深入发展，小学语文教学中的师生互动教学模式所起到的作用也日益突显。这种教学模式可以针对学生之间的个体差异来开展教学活动，从而使学生的学习兴趣得到较好的激发，促使学生能够更积极地参与到课堂教学活动当中，在学习过程中能够对课文内容有更深入的理解，并且对文章情感的把控能力也有所提升，进而使语文课堂教学质量得到进一步的提升。尽管目前的语文教学活动中，师生互动模式已经取
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【摘要】近年来，随着国家教育改革的持续深入发展，小学语文教学中的师生互动教学模式所起到的作用也日益突显。这种教学模式可以针对学生之间的个体差异来开展教学活动，从而使学生的学习兴趣得到较好的激发，促使学生能够更积极地参与到课堂教学活动当中，在学习过程中能够对课文内容有更深入的理解，并且对文章情感的把控能力也有所提升，进而使语文课堂教学质量得到进一步的提升。尽管目前的语文教学活动中，师生互动模式已经取得了较为显著的成效，但在实践教学当中，还是存在一些问题有待解决。本文就互动式教学模式的特点及教学中存在的问题进行分析，并就存在的问题提出相应的处理对策，以期为今后小学语文教学提供一些参考。
【关键词】师生互动;小学语文;课堂教学;策略
【中图分类号】G623
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