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记忆词汇是学生学习英语的前提，可以说，词汇量的掌握直接影响学生能否学好英语。现阶段，在小学英语词汇教学中通常存在一些问题，例如：词汇的读音、读写、语义、搭配等问题。文章作者认为可以加强自然拼读教学词汇读写、运用多种手法教学词汇词义、巧玩游戏选择恰当搭配，以提高小学英语词汇教学的效果。
小学英语词汇教学方法探究
【摘 要】
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记忆词汇是学生学习英语的前提，可以说，词汇量的掌握直接影响学生能否学好英语。现阶段，在小学英语词汇教学中通常存在一些问题，例如：词汇的读音、读写、语义、搭配等问题。文章作
【机 构】
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广东省佛山市三水区西南街道教育指导中心
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年16期
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