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培养目标是高等职业教育科学定位的关键要素。本文从服务面向、培养方向和基本要求等三个方面探究了高职教育工科类的培养目标,这对高职教育准确定位具有重要的启迪作用。
高职教育工科类培养目标的定位探究
【摘 要】
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培养目标是高等职业教育科学定位的关键要素。本文从服务面向、培养方向和基本要求等三个方面探究了高职教育工科类的培养目标,这对高职教育准确定位具有重要的启迪作用。
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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