【摘 要】
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2010年12月20日至21日,我有幸参加了《湖北教育》综合资讯编辑部在宜昌市举办的“教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新”高峰论坛。从会议资料上得知,宜昌市西陵区的学
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2010年12月20日至21日,我有幸参加了《湖北教育》综合资讯编辑部在宜昌市举办的“教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新”高峰论坛。从会议资料上得知,宜昌市西陵区的学校一校一品,各具特色的校园文化浸润着师生。我带着“创建特色学校靠什么”这个问题参观了4所学校。学风醇厚、书香怡人的雅致校园,静心教书、潜心育人的儒雅教师,灵动聪慧、彬彬有礼的文雅
From December 20 to December 20, 2010, I was fortunate to have participated in the “Forum on Regional Education and School Management Innovation in the Context of Modern Education” held by the editorial department of “Hubei Education” in Yichang City. Information from the meeting that, Yichang City Xiling District, a school of school products, unique campus culture soaked teachers and students. I visited 4 schools with the question of “What is the school for creating a special school?” Mellow style, scholarly pleasant elegant campus, meditation teaching, devoted themselves to the refined teachers, smart and clever, courteous and elegant
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摘要:反思是教师专业成长的切实途径,也是教师成长的必经之路。反思可以使教师形成科学的教育理念、正确的教育教学意识,纠正自己在教学过程中的不良行为,反省自己的内心,悟出教学的败笔,肯定优点,指出不足,扬长避短。这对完善以后的教学无疑是一种难能可贵的自我投资。 关键词:反思;教学环节;完善;提高 中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-0123
摘要:体育美学是研究人与体育的审美关系的科学,体育美的本质和审美教育的本质密切相关,相辅相成,互为补充。随着人类物质文化和精神文化的发展,以及竞技体育水平的极大提高,人们对美和享受提出了更高的要求,这是值得我们更加深入、詳细的研究和探讨的问题。 关键词:体育教学;竞技体育;审美教育 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-0124 一、体育美
摘要:新课程标准中对教师提出了更高的要求,提出教师必须要紧跟政治教育思想的发展,转变理念,与时俱进。在本文中,笔者提出教师在教学中应该注意三个“要”:要审视自我,提高自身素质;要革新教学手段;要建立互动型的师生关系。 關键词:审视;提高;更新;优化;互动 中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-0125 《思想政治课程标准》提出了“构建以生活为
摘要:教学评估影响教师教和学生学的全过程,对整个教学起着导向作用。改革传统的教学评估体系,体现新课标的要求,学生素质会得到更好、更全面的发展,同时也有助于学生个性的发展,从而为国家建设培养多元化人才。 关键词:改革;语文教学;评估体系 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)03-0126 教学评估是教学的重要环节,它对整个教学起着导向和制约作用。教
一次对2000名家长进行问卷调查中,学生自认为学习动力不足的占37.8%,家长认为孩子学习动力不足的占34%.学习动力不足已经成为困扰家长和孩子的首要心理问题.从心理机制上来说,
摘要:如何在地理课堂教学中贯彻新课标的理念和精神,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的主动探究能力?这是地理教师关注的问题。本文就等高线课堂教学设计中做了一定的探讨,让学生在认知、绘制、判读等高线的过程中,根据学生的特点,发展学生的思维,关注学生的学习过程,培养学生的动手实践能力。 关键词:模型;等高线;课程理念;主动探究 中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
《第56号教室的奇迹》是一本非常值得收藏的好书。捧书细看,我的心灵一次次被震撼。在这间教室里,雷夫老师创造出了教育的奇迹。这本书中,雷夫老师重视阅读的教学理念,给我留
将市售活性炭经过硝酸、过氧化氢及不同温度进行处理后用于苯的羟基化反应,并研究了活性炭催化苯羟基化反应机理.用Boehm滴定,N2吸附-脱附及X射线光电子能谱对活性炭进行了表