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小学语文教育作为语文教育的基石,其显著价值和深远意义无论怎么强调都不为过,受现实条件的影响,小学语文教学长期处于一种非常尴尬的境地,教学效率受到很大程度地制约,如何激发学生积极性,改变语文教学手段,焕发小学语文新的活力,非常有必要结合教育实际,探索行之有效的策略,走出小学语文教学的传统误区。