论文部分内容阅读
高职院校的师生教学互动，一直以来都存在的沟通不畅的问题，信息技术已经广泛应用于现今的大学教学过程中，但实际的教学效果却是利弊皆存，科学合理的对各种信息技术的使用进行规范，是完全有条件改变当前的师生互动障碍现状的，本文针对这个问题进行了细致的调研，并科学合理的提出若干信息技术使用方式和规范。
科学利用信息技术，服务高职院校师生教学互动
【摘 要】
：
高职院校的师生教学互动，一直以来都存在的沟通不畅的问题，信息技术已经广泛应用于现今的大学教学过程中，但实际的教学效果却是利弊皆存，科学合理的对各种信息技术的使用进行规范
【机 构】
：
河南职业技术学院信息工程系河南郑州450046
【出 处】
：
福建电脑
【发表日期】
：
2013年6期
【基金项目】
：
河南省信息技术教育研究项目重点项目信息技术环境下高职院校师生教学互动模式研究项目编号ITE12025
其他文献
文章简要说明了当前C语言程序设计课程教学中存在的问题,介绍了计算思维的概念和特征,提出了在C程序设计课程中强化计算思维的方法和训练,即实践操作和思维多样化等。最后总
随着计算机网络与多媒体技术的迅速发展.计算机屏幕录像制作技术作为一项既经济又简易的流媒体技术,慢慢被人们所青睐.本文在对计算机屏幕录像制作系统组成与特点进行分析的
根据不同层次的学生确定不同的教学目标，提出一般要求、较高要求、更高要求，以试验班和对照班学生为教学对象，选取《新视野视听说教程》的系列教材作为听说课程的课堂教学内容；建
本文从实验指导书体系的确定、实验项目的设置、实验内容的编排、实验教学方法的选择和实验考核的方式等方面对数据库应用课程实验教学改革进行思考和探索.
我国高职高专学生管理工作质量保障还存在工作理念模式化、理论研究滞后、学生主体意识缺失、质量保障路径错位等困境，影响学生管理工作质量的提高。以系统论为研究视角，对构建
在全面实施素质教育的大背景下,《计算机文化基础》教学案例选取实时创新.遵循案例教学的内涵特征与基本特点,以旅游管理专业为例,结合专业、学生学习生活实际与工作应用融入
伴随着互联网的发展,中国社会的社情、民情和媒情都发生了翻天覆地的变化。在新媒介崛起和社会转型这一坐标体系内,如何应对危机传播以及有效地引导舆论,成为学术界和新闻界
语文作为基础学科之一,在培养学生语言表达能力中扮演着重要的角色,语言表达能力是学生综合实力的展现.在小学阶段,学生处于语言学习的关键时期,教师除了让学生掌握基础知识