【摘 要】
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苏联著名数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学.”数学阅读作为重要的数学学习策略,其在数学知识学习过程中发挥着重要的效能.尤其在新课改背景下小学数学
【机 构】
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福建省龙溪市,福建省龙溪师范学校附属小学龙文分校
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苏联著名数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学.”数学阅读作为重要的数学学习策略,其在数学知识学习过程中发挥着重要的效能.尤其在新课改背景下小学数学阅读理解能力的提升,已然成为当前小学数学教学目标体系中的重要组成部分.文章通过援引小学数学阅读理解教学案例,分析如何在小学数学课堂上实现学生阅读理解能力的提升问题,以引导小学数学教学质量得以不断提升.
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