【摘 要】
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<正>通过十年(2006-2016)实证探讨,彭绍东教授创立了混合式协作学习的理论体系、实践体系及研究方法体系,解决了信息化教育中的一系列难题。对协作学习理论、教学设计理论、
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<正>通过十年(2006-2016)实证探讨,彭绍东教授创立了混合式协作学习的理论体系、实践体系及研究方法体系,解决了信息化教育中的一系列难题。对协作学习理论、教学设计理论、知识建构理论、学习分析理论、研究方法论、教育技术原理等领域进行了创新。其专著《混合式协作学习的设计与分析》(75万字)近日已由湖南师范大学出版社出版。该书观点新颖,内容丰富,可读性强,可作为研究生及高年级本科生
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