【摘 要】
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本文以桂林理工大学珠宝协会为例,浅谈大学专业性社团在大学生思想教育方面以及对大学生实践技能提升方面的积极作用,通过社团的引领作用,可以较好的提升学生的专业认同感,引导学生做好大学期间的目标定位并为之奋斗.同时,针对专业性社团所存在的创新科研氛围不浓厚、资金支持相对缺乏问题,以及如何将专业性社团打造成“第二课堂”、做好校企合作联系桥梁等问题进行分析,在此基础上提出一些可行性建议.
【机 构】
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桂林理工大学地球科学学院珠宝学院 广西·桂林 541010
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本文以桂林理工大学珠宝协会为例,浅谈大学专业性社团在大学生思想教育方面以及对大学生实践技能提升方面的积极作用,通过社团的引领作用,可以较好的提升学生的专业认同感,引导学生做好大学期间的目标定位并为之奋斗.同时,针对专业性社团所存在的创新科研氛围不浓厚、资金支持相对缺乏问题,以及如何将专业性社团打造成“第二课堂”、做好校企合作联系桥梁等问题进行分析,在此基础上提出一些可行性建议.
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