教育是敞亮的对话——写给学生的八封信

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许多年来,我都给教育学院的学生开一门课——儿童发展心理学。我的学生毕业后要去幼儿园、小学做老师,儿童发展心理学是他们的专业必修课。在这每周半天、一共八周的课堂,因为时间紧张,上课牵出的许多话题,总是还来不及展开就匆匆结束。于是,我就在每次课后,把那些话写成信,给我的孩子们。
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